Oralidade Para Surdos Mudos Caracteristicas

implícitas; analisar criticamente diferentes temas presentes em textos e seus enfoques. Para cumprir tais objetivos, selecionamos alguns assuntos que serão abordados neste material. Iniciaremos a primeira unidade com uma discussão acerca das características da linguagem humana e da comunicação animal. Em seguida, apresentaremos os seis elementos envolvidos no esquema de comunicação, quais sejam: remetente, destinatário, contexto, mensagem, contato e código, e as funções da…

analisar criticamente diferentes temas presentes em textos e seus enfoques. Para cumprir tais objetivos, selecionamos alguns assuntos que serão abordados no decorrer desta disciplina. Iniciaremos a primeira unidade com uma discussão acerca das características da linguagem humana e da comunicação animal. Em seguida, apresentaremos os seis elementos envolvidos no esquema de comunicação, quais sejam: remetente, destinatário, contexto, mensagem, contato e código, e as funções da…

norteiam as provas, o procedimento da utilização e apreciação das provas e por fim a quem incumbe o ônus da prova. No segundo capítulo, denominado de “das provas em espécie”, aponta-se as mais variáveis espécies de provas, bem como as características e peculiaridades de cada uma. No terceiro e ultimo capítulo, denominado de “da prova ilícita no processo penal”, buscou-se estabelecer noções gerais do que vem a ser prova ilícita, explanação dos princípios que norteiam,…

escolas de rede regular de ensino, seja ela pública ou privada. Para os alunos especiais, são aplicados os conteúdos normais, que se aplica na educação básica, porém com algumas modificações institucionalizadas. São elas:  Alfabetização de cegos e surdos, feita em ambiente adequado e exclusivo;  Oficinas pedagógicas, como modalidades de atendimento para aquele não podem prosseguir os estudos com as “pessoas ditas normais”. (BRASIL, 1994, p. 29) Com relação ao horário de atendimento…

escolas de rede regular de ensino, seja ela pública ou privada. Para os alunos especiais, são aplicados os conteúdos normais, que se aplica na educação básica, porém com algumas modificações institucionalizadas. São elas: Alfabetização de cegos e surdos, feita em ambiente adequado e exclusivo; Oficinas pedagógicas, como modalidades de atendimento para aquele não podem prosseguir os estudos com as “pessoas ditas normais”. (BRASIL, 1994, p. 29) Com relação ao horário de…

ESPECIALISTAS – APOSTILA LINGUAGENS E ORALIDADE Linguagem verbal e não verbal - Ao fazer um texto, um escritor usa a linguagem verbal. Um pintor costuma utilizar a linguagem não verbal, pois raramente usa palavras para criar um quadro, recorrendo mais a recursos relacionados à imagem. Já um ilustrador, quando cria uma charge com ilustração e legenda, emprega as duas linguagens: a verbal e não verbal. Humor – O humor pode ser usado como recurso para a construção de efeito de sentido.

montanhas, árvores) que nos permitiriam atestar certas propriedades que talvez facilitassem sua definição, mas certamente contribuem de maneira decisiva para estabilizar e normatizar as atividades comunicativas diárias. Uma das principais características é a maleabilidade que apresentam e constante relação com atividades sociodiscursivas. Essas relações estão presentes, inclusive, nas inovações tecnológicas que propiciam o surgimento de novos gêneros, que nem sempre podem ser classificados

que todos participem dela. 2- Atores: Membros do grupo 3- Auditório: Outros membros da comunidade Passos: 1- Preparo 1.1- Estudo do tema: pesquisa, debate, etc 1.2- Prepara-se o assunto a ser dramatizado 1.3- Define-se personagens e suas características 1.4- Prepara-se os atores 1.5- Prepara-se o cenário 1.6- Prepara-se disfarces, etc. 2- Representação 3- Discussão 3.1 Atores avaliam a apresentação, destacando impressões, animação, envolvimento, relações, aprendizagem, dificuldades.

convencimento pela apreciação ponderada e refletida dos fatos, das circunstâncias e alegações, constantes dos autos do processo. Conforme já mencionado, o modelo acusatório recepcionado pelo sistema processual penal brasileiro tem como principal característica a distinção entre as atividades de acusar e julgar, deixando, assim, que a produção probatória dependa, em regra, da iniciativa das partes. Não obstante, embora o juiz seja um terceiro imparcial, é cediço que, excepcionalmente,…

culpa e; b) interrogatório policial. (Capez) = a) o judicial, para apuração de crimes falimentares (LF art. 106); b) o instaurado pela polícia federal, a pedido do Min. da Justiça, visando à expulsão de estrangeiro (L. 6815/80, art. 102). Características – (i) Inquisitoriedade – a autoridade policial tem ampla discricionariedade na condução das diligências (art. 14 CPP - exceção: art. 16 CPP). As atividades persecutórias encontram-se nas mãos de uma única autoridade, a qual, por…