Oralidade Na Escola

Etapa 2 : A importância da oralidades e escrita na alfabetização na educação infantil A oralidade desde muito cedo e presente na vida de um individuo ele esta em contato com a língua desenvolvendo a curiosidade e a necessidade ao se comunicar , é preciso se desenvolver para sua formação. Por isso o professor precisa levar em consideração se este aluno esta pronto á aprender determinado conteúdo , se for preciso adequar pelo faixa etária de uma sala ,vendo o grau de…

caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar.” Paulo Freire SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................6 2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA..........................................................................7 3 SEQUÊNCIA DIDÁTICA.........................................................................................15 4 RELATO DA EXECUÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA............

O silêncio é de ouro e a palavra é de prata? Considerações acerca do espaço da oralidade em educação para jovens e adultos. Janine Fontes de Souza Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Ciências Humanas e Tecnológicas. Kátia Maria Santos Mota Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação. Resenha de Fabiane Paes. Somos seres humanos constituídos pela força da linguagem, conversamos, lemos, escutamos nossos interlocutores, trocamos ideias, vemos…

texto dissertativo (de 15 a 20 linhas) sobre o que é mais importante para o professor em sala de aula: a prática da oralidade ou o ensino da gramática padrão? Não se esqueça de que devemos pensar também no futuro profissional que a escola deve formar. O seu texto deve conter argumentos a favor e contra. Os argumentos podem ser retirados do próprio texto apresentado para leitura. Oralidade e escrita, por que não andam juntas e não tem a devida atenção no desenvolvimento de ambas? Se…

PROFESSORAS: TATIANA/ POLLYANNA ESCOLA ESTADUAL PANDIÁ CALÓGERAS AGOSTO DE 2012 TURMAS: 901,902,903 PROJETO DE INTERVENÇÃO ESCOLAR EM LÍNGUA PORTUGUESA/EDUCAÇÃO RELIGIOSA "Difícil não é fazer o que é certo, é descobrir o que é certo fazer." Robert Henry Srour BELO HORIZONTE 2012 PROJETO DE INTERVENÇAO ESCOLAR EM LÍNGUA PORTUGUESA/EDUCAÇÃO RELIGIOSA Eu sou assim. Escola Estadual…

DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE ATRAVÉS DO LÚDICO POR MEIO DE JOGOS EM CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS SUMÁRIO 1.TEMA 4 1.1DELIMITAÇÕES DO TEMA 4 2.PROBLEMA 4 3.JUSTIFICATIVA 4 4.OBJETIVO GERAL 5 4.1.OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 5.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 5.1.Identificar o que é Oralidade 5 5.2.Identificar o conceito de jogo 6 5.3. Pesquisar fases da oralidade em crianças de 4 a 5 anos. 7 5.4. Identificar qual a função do lúdico dentro do jogo. 8 5.5 Identificar os jogos que poderão contribuir no…

Exercício sobre oralidade! [pic] "Ela me contou o negócio do atropelamento... Aaahhh... o menino ficou lá estendido... Cê vê, em frente à escola e... diz que tinha uma porção de gente no portão. É. E ninguém fez nada... Absurdo, né? Mas diz que o motorista é filho de gente importante e que todo mundo tem medo de dar a chapa do carro... não vão dizer que ele passou correndo demais em frente da escola... Todo mundo ficou meio bobo, depois é que chamaram a ambulância... Parece que o…

Oralidade, Escrita e Meio Digital. Para entendermos a conceituação destes elementos necessitamos abordar o discurso como meio de aprendizagem da linguagem. A oralidade e escrita são práticas da linguagem, a fala é adquirida naturalmente nos contextos do nosso dia a dia, já a escrita, se adquire nos contextos formais, mas ambas funcionam como suporte do conhecimento. A oralidade e escrita estão presentes na humanidade desde o período pré-histórico, o homem se expressava e…

Publicado em 01 de julho de 2010 em Educação ImprimirRSS TRABALHANDO A ORALIDADE NA SALA DE AULA TRABALHANDO A ORALIDADE NA SALA DE AULA As práticas de ensino de língua são de modo geral, fundamentadas na modalidade escrita, eximindo quase que por completo as práticas de oralidade. Dessa forma, o preconceito ganha força, pois, a modalidade em evidência é a norma padrão, restrita a escrita, fato este que nem mesmo é explicado aos alunos. Antes de tudo, é necessário reconhecer…

Especialista em Língua Portuguesa Mestre em Estudos da Linguagem Doutoranda em Estudos da Linguagem ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Aula 3 Oralidade, Leitura e Escrita O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Deve‐se fazer o aluno perceber os usos da língua materna e as modalidades da língua na sua forma oral e escrita, nas diferentes situações da vida. OBJETIVOS DA AULA Tratar a respeito do trabalho com a oralidade nos anos iniciais. Abordar as questões que envolvem a leitura.…