Oralidade Escrita E Meio Digital

SOCIAL – 1º PERÍODO LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS PROF. JOSÉ OSMAR DE MELO LÍNGUA E ESCRITA Atividade 1 Falar e escrever A cultura letrada, em geral, tem uma forte tendência a confundir língua com representação gráfica da língua (escrita). Por força da tradição escolar e da própria idéia de autoridade que emana da escrita, parece-nos mesmo que a “verdadeira língua” é a escrita, sendo a fala uma espécie de subproduto dela, de menor importância e sem nenhum prestígio. Há…

Sentido daquilo que é produzido. A língua de sinais e a língua falada não podem ser produzidas simultaneamente. Envolve línguas de modalidades diferentes: uma visual-espacial e outra oral-auditiva Os alunos surdos eram ensinados a falar por meio de técnicas oralistas fundamentadas na visão clínico-terapêutica Os alunos surdos podiam utilizar os sinais no contato com outros surdos fluentes, bem como sua divulgação em contextos escolares e não escolares. O uso dos sinais ocorria na estrutura

CONTEXTO DA TECNOLOGIA DIGITAL1 Luiz Antônio Marcuschi Universidade Federal de Pernambuco 0. Ponto de Partida Esta exposição analisa as características de um conjunto de gêneros textuais que estão emergindo no contexto da tecnologia digital. Não são muitos os gêneros emergentes nessa nova tecnologia, nem totalmente inéditos. Contudo, sequer se consolidaram e já provocam polêmicas quanto à natureza e proporção de seu impacto na linguagem e na vida social. Isso porque o…

linguagem que se firma cada dia mais entre os usuários da rede de computadores. Mostra que esta forma de escrita não pode ser considerada uma ameaça à Língua Portuguesa, mas apenas ser empregada numa situação específica. Palavras-chave: internetês, variedade lingüística, análise. Internetês Se você não usa a internet com muita freqüência, ver palavras como “xou xiki” escritas na tela parece algo estranho, estamos usando a língua do xis agora? Com o tempo estaremos acostumando.

discursivos para as manifestações que ocorrem nas redes sociais digitais, batizando esse gênero de híbrido, dado o fato de que, nas redes, a discursividade estritamente verbal vaza as fronteiras não só da linearidade típica do verbo, no hipertexto, quanto também da exclusividade do discurso verbal nas misturas que este estabelece com todas as formas das imagens fixas e em movimento e com as linguagens sonoras, do ruído, à oralidade e à música, na multimídia. PALAVRAS-CHAVE: Gêneros…

reportagens e matérias da internet percebi o quanto o internetês tem causado polêmica, principalmente por parte dos educadores. Discute-se se o uso desta nova forma de linguagem pode ou não “atrapalhar” as aprendizagens feitas em sala de aula em torno da escrita da língua padrão. A partir do exposto, meu problema central de pesquisa pretende: discutir e problematizar o internetês e analisar se este constitui-se como uma ameaça a aprendizagem da língua considerada padrão. Com o intuito de…

avanços e dificuldades das crianças, baseando-se nos descritores do 1ºdisciplina da língua Portuguesa e Matemática. PLANO ANUAL 1º ANO A LINGUAGEM EIXO DIREITOS DA APRENDIZAGEM CONTEÚDO METODOLOGIA RECURSOS FINANCEIROS MATERIAIS LINGUAGEM ORALIDADE Participar de interações orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala. Escutar, com atenção, textos de diferentes gêneros, sobretudo os mais formais, comuns em situações públicas,…

União Soviética pela ameaça , de ambos os lados bélicas , sobretudo com o uso da bomba atômica . A corrida espacial , resultante do avanço cientifíco proporcionado por tensão , trouxe inúmeras inovações : o isopor , o forno de microondas , o relogio digital e o computador.(16p) O jornalista Fábio Reynol (2004) informa que os aparelhos automáticos para medir pressão arterial encontrados nas portas das farmácias são a evolução de equipamentos desenvolvidos para…

ANA MARIA VIEIRA DE MAIRINS PRÁTICA SOCIAL DE COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA PELO SURDO ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: o uso do computador como meio de comunicação do surdo RECIFE 2011 ANA MARIA VIEIRA DE MAIRINS PRÁTICA SOCIAL DE COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA PELO SURDO ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: o uso do computador como meio de comunicação do surdo

população brasileira, a escola constitui a alternativa concreta de acesso ao saber, entendido como conhecimento socializado e sistematizado na instituição escolar. Sob esta perspectiva de escola pública, construímos essas Diretrizes Curriculares, por meio de uma metodologia que primou pela discussão coletiva ocorrida, efetivamente, durante os últimos cinco anos e envolveu todos os professores da rede. Com essas Diretrizes e uma formação continuada focada nos aspectos fundamentais…