Oralidade Educação Infantil

adquirido noções sobre a produção da escrita, desenvolvimento da oralidade, preservação e conceitos básicos do meio ambiente, noções básicas sobre o movimento de rotação da terra fator determinante para que ocorra as estações do ano, bem como cooperação, trabalho em grupo, cidadania, respeito, desenvoltura e criatividade. Objetivos específicos • Fomentar a criatividade e ludicidade • Estimular a escrita, a leitura e a oralidade • Propiciar momentos de convívio com o grupo •…

INTRODUÇÃO O presente trabalho parte do interesse em alcançar um entendimento sobre importância do jogo na educação infantil, sendo este fundamental para o desenvolvimento da criança, nos aspectos cognitivos, afetivos, sociais, físico-motor, na oralidade e criatividade. Partindo dessa concepção o jogo na educação infantil, é considerado auxiliar na construção cognitiva, não que seja empregado de forma aleatória, mas como parte do processo. É no jogo que a criança

HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: LITERATURA INFANTIL PROFESSORES: Marta Chaves Regina Mesti Pólo: Astorga PRIMEIRA AVALIAÇÃO - LITERATURA INFANTIL Capítulo 4 Questão 1: O texto apresenta um recurso didático-pedagógico contribuinte em atividades de leitura e contação de histórias na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental.…

Av 2 - Ensino de Matemática na Educação Infantil Questão 1: Sobre a importância do uso dos jogos no processo de ensino e aprendizagem, analise as seguintes afirmações: I- O uso dos jogos e materiais manipuláveis são importantes para a aprendizagem de matemática, desde que o professor tenha claro, em seu planejamento, quais são os objetivos que ele pretende atingir, quais noções matemáticas que podem ser desenvolvidas por meio daquele material, qual a idade mais adequada, etc. II- Os…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA “VIDAL RAMOS JÚNIOR” CURSO: MAGISTÉRIO – EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS ESTAGIÁRIA: STEFANIE ALONSO DE CARVALHO SUPERVISORA DE ESTÁGIO: ANGELITA COELHO CARGA HORÁRIA: 128 HORAS LAGES/2012 AGRADECIMENTOS Eu agradeço primeiro a DEUS; A minha família, principalmente ao meu esposo por me apoiar e estar sempre ao meu lado me incentivando; A professora Angelita Coelho;

pode-se trabalhar com os nomes, com relação ao cabelo pode-se abordar de forma positiva valorizando as raízes africanas, trabalhar as diferenças, utilização de pinturas/cores, corpo humano, meio ambiente, animais juntamente com leitura, escrita e oralidade. Para contextualizar a História de Bintou nas diferentes áreas, buscando o desenvolvimento das potencialidades, mantendo o olhar atento às necessidades e aptidões individuais, considerando que cada ser é único e aprende de formas e…

Exercícios dissertativos sobre a linguagem oral e escrita na Educação Infantil Aprender a ler e a escrever: uma proposta construtivista (Ana Teberosky & Teresa Colomer) (2º trabalho) Valor (até 1,0 ponto) Capítulo 1: As primeiras experiências das crianças com a linguagem escrita 1) Estabeleça um paralelo da aprendizagem da leitura e da escrita entre a teoria condutista e a teoria construtivista, explicando em que critérios cada teoria se fundamenta,…

A Escola Municipal, está situada no município de Malhada Bahia, à Praça Santa Cruz nº 32, seu código do inep é 2924.9708, funciona com três modalidades de ensino: Educação Infantil, Ensino Fundamental I e EJA (Educação de Jovens e Adultos), têm atualmente 550 alunos. Fundada no ano de 1955, trazendo uma nova perspectiva de vida aos moradores por ser a primeira escola desta cidade. Funcionava apenas com o Ensino Fundamental, tendo como órgão responsável o Governo do estado. A partir do…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Resenha: O ser humano, em todas as fases de sua vida, esta sempre descobrindo e aprendendo coisas novas pelo contato com seus semelhantes e pelo domínio sobre o meio em que vive. A esse ato de busca, de troca, de interação, de apropriação é que damos o nome de educação. A infância é a idade das brincadeiras, pois a brincadeira é algo inerente na criança é a sua forma de trabalha, refletir e descobrir o mundo que a cerca. O lúdico na educação infantil tem…

.............................................................................6 INTRODUÇÃO Procuramos retratar com esse trabalho os objetivos e fins da Educação Infantil. Através de entrevistas, coletamos dados referentes à aprendizagem das crianças, ao papel do professor de Educação Infantil e a importância da participação dos pais nesse processo. Buscamos, também, ressaltar os métodos de ensino utilizados com crianças nessa faixa etária,…