Oralidade E Expressividade

fórmulas ritualizadas da comunicação, os recursos fáticos são comuns. Exemplos: *Bom-dia! Oi, tudo bem? Ah, é! Huin... hum... Alô, quem fala? Hã, o quê? Observe os recursos fáticos que, embora característicos da linguagem oral, ganham expressividade nas músicas: *Alô, alô marciano Aqui quem fala é da Terra. (Rita Lee & Roberto de Carvalho) *Blá, Blá, Blá, Blá, Blá Blá, Blá, Blá, Blá Ti, Ti, Ti, Ti, Ti, Ti, Ti, Ti, Ti Tá tudo muito bom, bom! Tá tudo…

FACULDADE NOROESTE DE MINAS – FINOM ENSINO DA ORALIDADE: A TEORIA E A PRÁTICA NAS SALAS DE AULA POR MEIO DOS LDP[1] DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ADIVANILDO LUCENA PEREIRA PARACATU - MG 2012 FACULDADE NOROESTE DE MINAS FINOM ENSINO DA ORALIDADE: A TEORIA E A PRÁTICA NAS SALAS DE AULA POR MEIO DOS LDP DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ADIVANILDO LUCENA PEREIRA

em grupo. Podemos dizer que são inúmeras as vantagens de se trabalhar o teatro na sala de aula, ajuda o aluno a desenvolver várias coisas a se relacionar com várias pessoas, desenvolve o vocabulário , o lado emocional do aluno, desenvolve mais a oralidade, o aluno aprende a improvisar ,a gestão corporal, incentivo na leitura, são incontáveis as vantagens obtidas através do teatro trabalhado em sala de aula. Este trabalho tem objetivo de analisar o modo como teatro é aplicado nas…

do Word) Nº pág. por001 A formação de Portugal e a origem da língua portuguesa 4 por002 A formação histórica da língua portuguesa 22 por003 A gramática no Brasil 8 por004 A influência da língua inglesa no Brasil 8 por005 A interferência da oralidade na escrita 15 por006 A lingua portuguesa no Brasil e no mundo 8 por007 A linguagem no Direito 14 por008 A origem da língua portuguesa 4 por009 A transcrição fonética do latim vulgar 5 por010 Acentuação gráfica - 1 8 por011…

A expressividade na linguagem popular em “Navalha na Carne”, de Plínio Marcos SUMÁRIO INTRODUÇÃO .........................................................................................V Capítulo 1 CORPUS 1.1 Apresentação ...................................................................................VII 1.2 Contextualização histórica ...............................................................VIII 1.3 Vida e obra de Plínio

para ele resolver o problema do alcance entre indivíduos. Ao longo do tempo foram desenvolvendo os gestos e sons e passaram a dominar a fala, tornando possível a transmissão de mensagens mais elaboradas, além da transmissão da cultura através da oralidade. Bordenave afirma que a história mostra que os homens encontraram uma forma simples de associar um determinado som ou gesto a certo objeto ou ação, assim como os homens viviam, representando uma significação que consistia uma…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO O desenvolvimento da oralidade através de recursos audiovisuais Coordenador/E-mail: Cristina do Sacramento Cardoso de Freitas (crisjesa@ig.com.br) Autor(es)/E-mail: Allana Costa Silva (Costa.laninha@yahoo.com.br) Equipe/E-mail: Cristina do Sacramento Cardoso de Freitas (crisjesa@ig.com.br) e Allana Costa Silva (Costa.laninha@yahoo.com.br Área de conhecimento/CNPq:…

idade pré-escolar. Questiona-se a maneira como esses profissionais atuam com os pequenos, supervalorizando os aspectos motores e negligenciando o desenvolvimento do hábito de leitura e a aprendizagem da linguagem escrita. PALAVRAS – CHAVE: Oralidade; Leitura e Escrita; Educação Infantil; Alfabetização. 1. INTRODUÇÃO Devido à globalização e ao desenvolvimento do ser humano, é visto que a busca por conhecimento tem crescido cada dia mais. Muito ouve-se que não se deve…

Construir compreensão global do texto, unificando e inter-relacionando informações explícitas e implícitas, produzindo inferências. 3.3.6 - Avaliar afetivamente o texto, fazendo extrapolações. 3.3.7 – Ler oralmente com fluência e expressividade. 4. PRODUÇÃO ESCRITA 4.1- Compreender e valorizar o uso da escrita com diferentes funções, em diferentes gêneros 4.2- Produzir textos escritos de gêneros diversos ,adequados aos objetivos, ao destinatário e ao contexto de…

Brasil). Além das inovações técnicas, a linguagem se tornaria coloquial e espontânea, mesclando expressões da língua culta com termos populares, o estilo elevado com o estilo vulgar. Há também uma forte aproximação com a fala, isto é, com a oralidade, onde geralmente, desejava-se denunciar a realidade como ela realmente é. Assim, liberto da escrita nobre, o artista voltaria a frequentar uma forma prosaica de dizer, feita de palavras simples e que, inclusive, admitiria erros…