Oralidade E Escrita

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO ORALIDADE Bárbara Cardozo da Silva B39ECD-2 | Ederson Candido | Érica A. de Almeida Queiroga B22578-5 | Graciele Silva B384FC-3 | Jackeline Rodrigues Salvador B31GIH-8 | * * * SANTANA DE PARNAÍBA - SP * 2012 SUMÁRIO 1 | INTRODUÇÃO. | | | 2 | DEFINIÇÃO DE ORALIDADE | | | 3 | TÉCNICAS DE ORALIDADE EM SEMINÁRIOS | | | 4 | TÉCNICAS DE ORALIDADE EM ENTREVISTAS |…

Fala e escrita: uma reflexão da produção textual Athauyara Lopes Valença De Melo Resumo: O ensino tradicional centraliza suas atenções na modalidade escrita, marcada pela norma culta da língua. A língua falada, a partir do advento da Lingüística, está gradativamente conseguindo o seu lugar no processo de ensino e de aprendizagem. Assim, os traços da fala nos textos escritos dos alunos, principalmente aqueles dos primeiros anos do ensino fundamental, precisam ser…

as suas probabilidades. Em relação à escrita, é necessário considerá-la como um processo cognitivo e lingüístico, não motor e nem mecânico. Isso mostra que a escrita não se dará de forma igual para todos e será preciso respeitar o tempo de cada indivíduo, nesse sentido a criança só aprenderá escrever escrevendo. No ponto de vista da atuação do alfabetizador faz parte, estimular o educando no processo de alfabetização, para que perceba que somente pela escrita e pela leitura será possível…

em: Educação de Jovens e Adultos Helaine Cristina Munhoz A INTERFERÊNCIA NA ORALIDADE: LEITURA X ESCRITA, UMA ANÁLISE DE ERROS ORTÓGRAFICOS NA FORMAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Maringá 2013 Curso de Especialização em: Educação de Jovens e Adultos Helaine Cristina Munhoz A INTERFERÊNCIA NA ORALIDADE: LEITURA X ESCRITA, UMA ANÁLISE DE ERROS ORTÓGRAFICOS NA FORMAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho…

é propor um cenário de representações para que a comunicação possa acontecer nas aulas de matemática de forma mais abrangente e o cenário que se propõe é composto por três recursos de comunicação: a oralidade, as representações pictórias e a escrita. A ORALIDADE EM MATEMATICA Na escola, a oralidade é o recurso de comunicação mais acessível, seja em matemática ou em qualquer outra área do conhecimento. Ela é um recurso de comunicação simples, ágil e direto que permite revisões…

produção de textos verbais e não verbais com recursos linguístico-extralinguísticos, em conjunto com a linguagem literária e seus gêneros, da adequação da linguagem ao contexto de produção oral e escrita. Palavras-chave: Linguagem e Variação Linguística – Variação e norma – Oralidade e Escrita – Convenções Ortográficas – Construção de Sentido I: Sentido e Contexto. SUMÁRIO Introdução .......................

destina-se a alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º a 5º ano) VI – CULMINÂNCIA: . Exposição dos trabalhos manuais criados pelos alunos (desenhos, pinturas, dobraduras, fantoches, etc) . Mural de texto para todas as produções escritas feitas pelos alunos. . Blog do Folclore (criação de um blog para divulgação das atividades ou divulgação no blog oficial da escola. . Mural de Fotos (expor fotos dos alunos em diferentes etapas do projeto) – pode ser uma galeria na…

alternativa correta. O domínio da capacidade de uso da linguagem oral não varia de criança para criança quando ingressam na escola. O principal objetivo do ensino escolar, com relação à aquisição da linguagem padrão, está centrado apenas na escrita, deixando a oralidade de lado. Todas as crianças, quando ingressam na escola, possuem o mesmo domínio da capacidade de uso da linguagem oral. A escola deve levar em consideração as diferentes formas de expressão da linguagem oral que as…

dissertativo (de 15 a 20 linhas) sobre o que é mais importante para o professor em sala de aula: a prática da oralidade ou o ensino da gramática padrão? Não se esqueça de que devemos pensar também no futuro profissional que a escola deve formar. O seu texto deve conter argumentos a favor e contra. Os argumentos podem ser retirados do próprio texto apresentado para leitura. Oralidade e escrita, por que não andam juntas e não tem a devida atenção no desenvolvimento de ambas? Se somos…

dessa real situação, cada dia mais os alunos estão precisando de educadores com conhecimento técnico e comprometimento que permita a melhoria constante da aprendizagem. Analisamos que trabalhar a oralidade correta é de extrema importância para a escrita, formando assim um tripé: oralidade/escrita/ produção, auxiliando como parte fundamental do processo de alfabetização. Portanto, nesta fase de alfabetização, por meio de análise, leitura oral e sua reescrita ou produção, dá se…