Onu Unesco E A Diversidade Cultural

DECLARACAO UNIVERSAL DOS DH DIREITOS HUMANOS - CONCEITO Os direitos humanos são os direitos e liberdades básicos de todos os seres humanos. São os direitos civis e políticos, os direitos econômicos, sociais e culturais e os direitos difusos e coletivos. DECLARAÇAO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS - CONCEITO Um documento que é a base da luta universal contra a opressão e a discriminação defende a igualdade e a dignidade das pessoas e reconhece que os direitos humanos e as liberdades…

mantida pela DECLARAÇÃO DOS DIREITOS INTERNACIONAIS DO HOMEM de 1928/1929.O passo seguinte foi dado quando os 21 países da América se reuniram em Chapultepec – México em 1945 para definir que uma carta com direitos fundamentais deveria ser redigida pela ONU; esta carta teve vida em 26.06.1945, onde concretizava que “a fé nos direitos fundamentais do homem, sua dignidade e valor de pessoa humana, na igualdade dos direitos de homens e mulheres e das nações grandes ou pequenas”.Todavia, o…

conferência de Estocolmo em 1972, o Relatório Brundtland em 1987 e a Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e o Desenvolvimento em 1992. No contexto educacional, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) vêm promovendo algumas conferências mundiais sobre Educação de qualidade, equidade e desenvolvimento sustentável. Entre 2008 e 2009, aconteceram quatro importantes conferências sobre Educação, a saber: 48a Conferência Internacional…

O QUE É A CULTURA DA PAZ Respeitar a vida e a diversidade, rejeitar a violência, ouvir o outro para compreendê-lo, preservar o planeta, redescobrir a solidariedade, buscar equilíbrio nas relações de gênero e étnicas, fortalecer a democracia e os direitos humanos. Tudo isso faz parte da Cultura de Paz e Convivência. Mas é importante ressaltar que a Cultura de Paz não significa a ausência de conflitos, mas sim a busca por solucioná-los através do diálogo, do

relação tem se organizado numa identidade que, ao mesmo tempo, é territorial, política, cultural, histórica, mística e religiosa. Em meio a essa relação complexa reside a condição do homem que consiste em direitos civis, econômicos, sociais, culturais e ambientais. Para Edgar Morin (2002), a atual condição humana é resultado de uma sociedade universal, que é, ao mesmo tempo, biológica e totalmente cultural. Nessa perspectiva, as mobilizações mundiais em favor dos direitos da humanidade…

Odense, Dinamarca “A educação inclusiva é um processo que tem por objetivo oferecer a todos uma educação de qualidade, respeitando a diversidade e as diferentes necessidades e capacidades, as características e expectativas de aprendizagem dos alunos e das comunidades, eliminando todas as formas de segregação” 48ª sessão da Conferência Internacional de Educação, UNESCO-IBE, 2008 Introdução Desde 1996, a Agência Europeia para o Desenvolvimento da Educação para Necessidades Especiais…

ALUNO:CLEDSON PROCÓPIO DO MONTE JÚNIOR 6º PERIODO TURMA - B TRABALHO DIREITO INTERNACIONAL A ONU foi fundada oficialmente em 24 de Outubro de 1945, em São Francisco, Califórnia, ao final da SegundaGuerra Mundial. Representou importante mecanismo de cooperação internacional, a fim de construir a paz no pós-Guerra, e prevenir guerras futuras. A ONU, que substituiu a Liga das Nações, voltou-se para os seguintes objetivos: • Manter a paz e da segurança internacionais (vertente repressiva

relação com o desenvolvimento, uma das principais questões polêmicas em torno do conceito de desenvolvimento sustentável. O artigo discute conceitos e recomendações constantes nos documentos intergovernamentais, sobretudo os produzidos pelas agências da ONU, que criaram marcos para o debate e introduziram elementos para que se desencadeassem ações mundiais de EA. Por fim, apresentam-se algumas das principais iniciativas voluntárias para a inserção das instituições de ensino superior no…

no âmbito do ensino regular, a igualdade e, ao mesmo tempo, a diversidade existente entre os seres e os grupos humanos, na perspectiva da inclusão. Parte-se da hipótese de que a igualdade não equivale à uniformidade e de que a igualdade só fica assegurada se a diversidade não for aniquilada. No dizer de Aguiar (2000, p.290) “os projetos de liberdade humana, de felicidade social e existencial têm de se lastrear nas diferenças culturais, históricas, produtivas e gnosiológicas das…

de 1977 em Tbilisi (Geórgia antiga URSS) foi o grande marco da Educação Ambiental em nível mundial. Nela foram apresentados os primeiros trabalhos desenvolvidos em vários países nesta temática. Sua organização ocorreu a partir de uma parceria da Unesco com a colaboração do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA). Suas recomendações constituem até hoje a principal fundamentação para os programas educacionais na área. No Brasil foram realizados vários encontros,…