Oficina De Contação De História

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO ESPÍRITO SANTO – UNESC KARLA SANGALI AURICH CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COLATINA 2012 KARLA SANGALI AURICH CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto do Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário do Espírito Santo – UNESC, sob orientação do Professor Damian Sánchez Sánchez, como requisito para a obtenção do Título de Bacharel em Pedagogia. COLATINA 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1…

------------------------------------------------- Estratégia utilizada para contação de histórias Author: Aline Pires. | at:09:26 | Category : A arte de contar histórias, hora do conto | 1ª - Estudar a história. Não é necessário memorizar, mas é preciso compreendê-la, guardar as seqüências dos fatos e saber como transmitir toda a emoção no momento exato, tornando-a apaixonante. 2ª – Sentir a história. A história deve despertar a sensibilidade de quem a conta, sem emoção não…

Azevedo - RA: 772861-1 Rodrigo Valério Delgado - RA: A21BAJ-6 Supervisor: Prof. Dr. João Eduardo Coin de Carvalho - CRP: 06/33970 Instituição Parceira: Projeto Veredas Projeto Oficina de Dinâmica de Grupo 2013 Apresentação No ano de 1950, a Dinâmica de Grupo passou a ser utilizada nos Estados Unidos como método de aprendizagem. Já no Brasil, a Dinâmica de Grupo começou a ser utilizada…

PLANO PARA OFICINA DE ARTES Acadêmic@s: Sonia Maria Dambrósio Viviane Lamonica Borges CONTANDO, CANTANDO, RECRIANDO E ENCANTANDO IDENTIFICAÇÃO: A Oficina será realizada em 20 horas/aula (05 dias) na Escola Municipal Jardim Bela Vista, em uma turma de vinte e oito alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental de 09 Anos, na faixa etária de 06 anos. JUSTIFICATIVA: A arte desenvolve na criança sua expressividade e sua sensibilidade. Se a criança desde cedo…

construam o hábito de ouvir histórias e de sentir prazer nas situações que envolvem a leitura de histórias. *Relacionar o tema aos filmes, músicas, danças, peças teatrais, e a outros livros, suscitando questões verbais e não verbais aprofundando e recriando a leitura por meio do desenvolvimento no sentido ético, estético e de formação. METODOLOGIA: Procedimentos de Desenvolvimento do Trabalho O projeto será realizado em forma de circulo de leituras e oficinas: Círculo de…

ambientespara contação de histórias............................................................................................................04 Arquivo Aula-tema 03- Seleção de livros adequados a categoria do leitor..06 Arquivo aula-tema 04- A exploração de atividades extraclasse com a interação das famílias........................................................................................................08 Arquivo aula-tema 05- Como elaborar um Projeto Didático apartir das…

Os Tapetes Contadores de Histórias em “Viagem Pelo Mundo Através das Histórias e SHTIM – SHLIM Uma Instalação Performática. A Caixa Cultural recebeu a exposição Viagem pelo mundo através das histórias, na qual o grupo “Os Tapetes Contadores de Histórias” transporta crianças e adultos para o fantástico mundo de obras narrativas criadas a partir de tecidos, objetos, bordados e livros. Estes cenários permitem a interação dos visitantes e possibilita aos contadores de histórias apresentarem…

Título: Importância da contação de histórias como prática educativa no cotidiano escolar Tema: Quem conta um conto, transforma um sonho. Na sociedade contemporânea, cada vez mais permeada pelas novas tecnologias, os educadores se deparam com um novo desafio: como desenvolver o gosto pela leitura nas crianças em idade escolar. De acordo com estudiosos, as crianças que possuem esse hábito têm potencializado o seu desenvolvimento cognitivo e, nesse caso, a contação de histórias…

literatura e na história doBrasil; Ouvir, recontar e dramatizar histórias; Trabalhar personagens do sítio do Pica-Pau Amarelo, através de pequenas biografias de cada um; Produções coletivas sobre os personagens do sítio; Identificar no livro: títulos, ilustradores, autores, personagens; Criar hábitos de leituras através da recontação das histórias; Metodologias Biografia de Monteiro Lobato e de alguns dos personagens do sítio; Apresentação de Monteiro Lobato através de fotos, histórias…

PROJETO : “APRIMAVERA DA LAGARTA” 1- INTRODUÇÃO .Este projeto se baseia no livro: A primavera da Lagarta de Ruth Rocha. Escrito em versos, o texto conta a história de uma lagarta muito comilona que estava acabando com todas as folhas da floresta. Reunidos, a Formiga, o Louva-a-deus, o Camaleão e o Caracol decidiram acabar com ela, já que só trazia prejuízo para todos. Mas era primavera, e a lagarta tinha desaparecido... 2-JUSTIFICATIVA As estações do ano tem cada uma delas as suas…