Oficina De Contação De História

ORALIDADE 1. Introdução: As oficinas de linguagem para as crianças do segundo ano do ensino fundamental, buscam aprimorar a escrita, a oralidade e a leitura dos alunos que se encontram na hipótese pré-silábica, silábica, silábica – alfabética e alfabética de escrita, com base no descrito por Santarosa (2007), através da contação de histórias infantis clássicas como o Pinóquio, visto que a atividade de contar histórias tornou-se quase esquecida no…

estudos, dinâmicas, saraus e oficinas e divulgando através das manifestações a arte do Vale do Paraíba, ampliando o conhecimento cultural a arte em sua essência. Objetivo A Cia. Cante e Conte tem como objetivo fomentar a cultura e arte regional, qualificar e fortalecer artistas para seu processo de produção artística. Público alvo: Músicos, artistas plásticos, atores, dançarinos, poetas e profissionais que trabalham com expressões artísticas e modo geral. História: Da…

questionamentos e sente-se amparada e protegida desenvolvendo seu cognitivo. Através das historias infantis, da interação com o lúdico a acriança reelabora seu cotidiano, reformula hipótese e avança no conhecimento. Nesta faixa etária, deve-se levar em conta as várias facetas do gênero da linguagem como forma de aprendizagem. Por isso, este contexto visa formar uma comunidade de leitores que possa se apropriar da história e vivenciar a mágica da leitura. 3. OBJETIVO GERAL:…

como também a importância da socialização entre elas. (Realizado na terça-feira). 3º Etapa: Contação de história de pais para filhos como também pessoas participantes do projeto, podendo utilizar fantoches. Ficará a critério dessas pessoas qual história contar, podendo ser: apresentação de poesia, contos, músicas, um causo (historia de vida dos deles, ou uma historia). Essa contação de historia pode ser realizada da seguinte forma: as pessoas presentes podem ser dividir em pequenos grupos e

Resumo: Este artigo relata a experiência da oficina cênica: “Sonoridade e Voz na Contação de História”, onde alunos atores são colocados em contato com exercícios que exploram o universo da sonoridade através dos parâmetros musicais - Isso se dá através de um processo de conscientização corporal da voz, sensibilização auditiva e jogos vocais e gestuais. – a partir desse trabalho cada aluno deverá construir a fala do seu texto como contador de histórias. Este trabalho é o resultado…

Objetivo Geral Valorizar a leitura como meio de produção/reprodução/ recepção oral e escrita, com o pretexto de exercitar estas práticas desejantes, refletindo sobre os usos sociais da Língua. Objetivos Específicos Estimular o gosto por ouvir história; Estimular a linguagem oral e escrita; Estimular a criatividade e a imaginação, Reconhecer a contribuição artística e literária para a nossa cultura; Estimular a interação social através da brincadeira e do trabalho coletivo. Justificativa

agreste paraibano e na microrregião do Curimataú ocidental, tem uma área de 825.10 km², uma população de 14.170 habitantes e uma temperatura média anual de 25° C. A leitura é um dos mais prazerosos hábitos cultivados pelo ser humano ao longo da história, não só como passatempo, já que ler é um exercício para o corpo e para mente. Mas assim como hábito, a leitura também precisa de estimulo para se tornar algo realmente prazeroso e não só mais uma obrigação. Dados da câmara…

Prática Pedagógica VI , tendo como orientadora do grupo a professora e coordenadora geral do Projeto do Teórico- Prático a professora Angelice M.B. Slaviero. A oficina do teórico-prático será desenvolvida no Lar dos Idosos, e na APAE. Reunimo-nos e decidimos desenvolver nosso trabalho baseadas na contação de história. Ficou decidido que a história a ser contada em ambos os lugares seria O PATINHO FEIO, adaptado do conto de Hans Chistian Andersen. Até há pouco tempo, pensava-se que a…

do mundo e de ação intencional, que são distintos dos modos adultos de significação e ação”. (SARMENTO, 2002, p. 03). A formação ocorre por meio de oficinas temáticas desenvolvidas com as crianças pelos acadêmicos do curso de Pedagogia e professores de educação infantil do Centro Municipal de Educação Infantil Manoelina Maria de Jesus. Estas oficinas ocorrem duas vezes por semana, atendendo à perspectiva de contemplar os dois turnos de funcionamento do CEI, através de formações que potencializam

e a representação da estrutura narrativa apresentadas por educandos que participaram das oficinas criativas de produção de textos após a contação de histórias no Centro de Estudos em Leitura e Literatura Infantil e Juvenil Maria Betty Coelho Silva (CELLIJ) na UNESP campus de Presidente Prudente - SP. Esse trabalho traz uma reflexão sobre a importância da oferta de novas narrativas, seja através da contação ou da leitura de textos literários, para a construção do repertório infantil.…