Reciclagem

| |Grupo xxxxxxxxx – Rua xxxxxxxxxxx. | |Instituto xxxxxxxx – Rua xxxxxxx. | |Club – xxxxxxxx | 2. Caracterização da organização comunitária: |Instituições que atuam com Educação Ambiental. | |A Diretoria do Meio Ambiente trabalha com as Escolas da comunidade, encaminhando os alunos ao Centro de Educação Ambiental do xxxxxxxxx. Neste| |espaço, os alunos conhecem composteira, participam de capacitações, participam de Oficinas de Reciclagem de papel e visitam a Sala Verde. | |Na mesma se encontra uma biblioteca interativa de Meio Ambiente. | 3. Caracterização da Intervenção física: |Tipo de intervenção |Nº de famílias |Nº de pessoas | |Implantação de Unidade de Triagem e Compostagem|84 |336 | 4. Valores da Intervenção:

Projeto Ambiental O Projeto Ambiental terá como área de atuação a conservação do meio ambiente, oferecendo educação complementar adolescentes, atendidos pelo Amigos do Brasil. O projeto tem como objetivo buscar de informação de consciência ecológica e ambiental, melhora na qualidade de vida, contribuindo para que as exigências da sociedade contemporânea sejam cumpridas dentro dos princípios éticos. O Projeto será realizado nas dependências do Amigos do Brasil, com atividades…

JESSICA CAMILA PROJETO S.O.S LIMPEZA: Educação Ambiental para o Vale Verde Documento Base de Projeto Socioambiental apresentado a potenciais parceiros para fins de obtenção de financiamento e apoio. ESCADA/PE, 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 OBJETIVO DO PROJETO 4 JUSTIFICATIVA 5 ARVORE DE PROBLEMAS............................................................................................6 BENEFÍCIOS 7 BENEFICIÁRIOS 8…

Resumo..................................................................................................................4 2- Introdução..............................................................................................................5 3- Apresentação.........................................................................................................6 3.1-O município de Brumadinho.................................................................................7…

Ofranti Libardi Camila Marin Dulcinéia Pereira Regina Maria Bortuluzzi B. Cordeiro Renan Marin Scaramussa Scheila Belkan Scaramussa PROJETO “MÃOS QUE CRIAM” OFICINA EM MÁRMORE E GRANITO EMEB “Prosperidade” PROSPERIDADE – VARGEM ALTA – ES MAIO DE 2010 "Nenhuma abundância de recursos resiste ao impacto de uma exploração sem retorno..“ …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA RAYLENE NASCIMENTO SANTOS COLOCANDO O LIXO NO LUGAR CERTO: APLICAÇÃO DE OFICINA DE RECICLAGEM DE LIXO COMO ATIVIDADE PRÁTICA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DE ARACAJU/ SE São Cristóvão – SE 2005 RAYLENE NASCIMENTO SANTOS COLOCANDO O LIXO NO LUGAR CERTO: APLICAÇÃO DE OFICINA DE RECICLAGEM DE LIXO COMO ATIVIDADE PRÁTICA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DE ARACAJU/ SE…

TÍTULO: OFICINA DE CIÊNCIAS E CONSCIÊNCIA AMBIENTAL COMO METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL AUTORES: Marta Ângela Marcondes e Virginia da Costa Liebort Nina, e-mail: biomam@uol.com.br ÁREA TEMÁTICA: Meio Ambiente Introdução Os processos educativos abrem horizontes, tornam as pessoas críticas e possibilitam ações para permitir a INCLUSÃO SOCIAL. A inclusão social é possível de várias formas e uma delas é disponibilizar conhecimento para todos, independente de…

JUVENTUDE E O MEIO AMBIENTE: OPORTUNIDADE DE CRIAR NOVAS ALTERNATIVAS PARA CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL Adriana Alves Costa1 Resumo O presente artigo trata das Oficinas de Educação Ambiental realizadas no Projeto Florir Toledo, ocorridas ao longo do ano de 2011, as quais tem como objetivo estabelecer diálogos e reflexões com crianças e adolescentes atendidos pelo respectivo projeto acerca da importância da preservação do meio ambiente, na tentativa de promover a cidadania…

Introdução Os processos educativos abrem horizontes, tornam as pessoas críticas e possibilitam ações para permitir a INCLUSÃO SOCIAL. A inclusão social é possível de várias formas e uma delas é disponibilizar conhecimento para todos, independente de classe social ou faixa etária. Fazer com que crianças e adolescentes entendam a importância da sua responsabilidade na manutenção e preservação do meio ambiente é um desafio. As ações de Educação Ambiental procuram realizar esse…

RIBEIRÃO CALADÃO RESUMO O projeto Recuperação do Ribeirão Caladão busca reduzir o descarte incorreto dos lixos jogados no Ribeirão Caladão, com duração de 12 meses o projeto visa conscientizar 80 % dos moradores das áreas ribeirinhas através de palestras, oficinas de reciclagem e formação de comitês jovens nas escolas e reduzir em 80 % o índice de resíduos jogados no ribeirão. INTRODUÇÃO O Córrego Caladão, às vezes chamado de Ribeirão Caladão, é um córrego que nasce e…