Observação Do Cotidiano

A LEITURA NO COTIDIANO DO EDUCANDO: EM UMA TURMA DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Francirlane Vieira Pinto¹ Rejilany Xavier Sá de Melo¹ Cristina Carvalho de Araujo ² INTRODUÇÃO O presente artigo tem como finalidade abordar, a questão da leitura em sala de aula, onde iremos ressaltar alguns fatores sobre a importância da leitura no cotidiano do educando. Discutiremos algumas estratégias que podem constituir para o desenvolvimento do educando, no sentido de sensibilizar o incentivo à leitura

ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA O tema escolhido é o Ensino de Literatura, onde será analisada a importância da literatura no cotidiano da vida escolar para a formação do indivíduo no aspecto intelectual, cultural e principalmente de que a literatura contribuiu para a formação de indivíduos mais preparados para lidar com as diversas situações do cotidiano. A escola é o local onde podem ser desenvolvidos métodos de leitura que motivem os alunos a ter maior interesse pela…

tradicional chato, cansativo e desprazeroso. Sendo a leitura e a escrita áreas que estão relacionadas com o cotidiano dessas crianças e adolescentes, bem como toda a sociedade, sendo de fundamental importância para o desenvolvimento escolar, pessoal e profissional. Através das informações adquiridas pelo diagnóstico realizado no Colégio Estadual Santo Antonio - EFMP, que se desenvolveu em uma observação assistemática, e das conversas formais e informais com o corpo docente e discente da…

conteúdo proveniente da percepção, por esta razão concentrou seus estudos por estruturas que compõem a capacidade mental. O estudo era concentrado na observação direta e na introspecção. A observação direta consistia em dois tipos: A externa e a interna, a observação interna o foco era depositado no observador e sua experiência consistente, a observação externa o foco era nas reações do observado. Na introspecção (autoanálise da mente) Wundt trouxe uma inovação neste estudo que já…

que o leite, ao ferver, derrama, e a água, não, essas coisas do cotidiano. Pois o cidadão, conhecendo ciência, entende melhor o mundo em que vive. Daí, deduzi-se que o ensino aprendizagem deve ser fundamentado na contextualização da realidade em qual a criança está inserida, onde a mesma veja o mundo a sua volta, como um infinito laboratório, cabendo ao professor despertar na criança, a linguagem científica promovida na observação e construção das novas aprendizagens. É papel da…

Cotidiano escolar: o objeto para o psicólogo escolar A escola é uma construção social formada por trabalhadores, pais e alunos, numa versão local e particular. Dessa Expressão local tomam forma internamente as correlações de forças, as condições trabalhistas, as formas de relação predominantes, as prioridades administrativas, as tradições docentes, que constituem a trama real em que se realiza a educação. O psicólogo escolar, inserido neste contexto escolar

CIÊNCIAS SILVA, Kalina Vanderlei. Dicionário de Conceitos histórico. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2006. (p.) Conceito de Ciência : A ciência nada mais é do que um processo de investigação trabalhando juntamente com aplicação pratica e base na observação empírica. (p.) Origem da ciência: A ciência se deu origem há cerca de 10 mil, quando o homem começou a reunir conhecimento sobre determinados assuntos. (p. ) Relação Ciência e Religião: A religião e a ciência sempre…

1 O conhecimento cotidiano é aquele gerado a partir da observação de fatores naturais para depois tornar- se (ou não) cientifico. Não tem por base a experimentação, mas em fatos vivenciados por alguém que pode (ou não) possuir a pretensão de tornar aquele conhecimento científico. O conhecimento cotidiano convive com outras fontes de conhecimento tornando-se contraditório em certas ocasiões. É necessário um contexto para que seja produzido. O conhecimento cientifico apesar de ter base…

professor no seu cotidiano, pode auxiliar na definição de uma nova ordem pedagógica e na intervenção da realidade no que se refere na sua prática e à sua formação. 1.3) O Significado do Cotidiano. Desvendar o cotidiano do professor é objetivar os seus valores e conhecimentos dentro de uma circunstância, tentar perceber como ele vive e percebe as regras do jogo escolar. A vida cotidiana é voltada para o aqui agora. O método usado para esclarecer os fundamentos da vida do…

tempo através do contato com as diferentes linguagens (o tempo na dança, nas histórias, nos desenhos animados, etc). | CONCEITO DE ESPAÇO MEIO AMBIENTE | TRABALHO | CULTURA | LINGUAGENS | - Apropriação de símbolos, signos e sinais dos espaços cotidianos (sinais de trânsito, marcas de produtos).- Discriminação e questionamento dos espaços destinados ao trabalho e ao lazer do meio em que convive.- Reconhecimento de que meninos e meninas, homens e mulheres são partes integrantes do…