Observação Do Brincar

Brincar - Prazer e Aprendizado O livro mostra de forma clara que o brincar é uma fonte de felicidade que gera alegria, prazer e aprendizado e também é essencial para um bom desenvolvimento motor, social, emocional e cognitivo da criança. A autora apresenta as diversas formas de organizar brincadeiras para as diferentes etapas do desenvolvimento infantil e faz uma coletânea de 20 brincadeiras para enriquecer o trabalho e divertir as crianças O brincar é vital para o desenvolvimento do…

orientação tanto nos aspectos cognitivos, afetivos, sociais e motores; salientando os jogos, brincadeiras e os brinquedos como aspectos fundamentais nesse processo. Desta forma, espera-se oferecer uma leitura mais consciente acerca da importância do brincar na vida do ser humano, e em especial na vida da criança. A metodologia utilizada foi à pesquisa bibliográfica.

ainda mais em se tratando de uma criança. Esta, ao ser internada, sofre diversas privações como a separação da família, as limitações físicas da própria doença o que atinge também, a maior característica do período da infância, a capacidade de brincar. A criança internada precisa se adaptar a um ambiente desconhecido e, muitas vezes hostil, repleto de situações novas e ameaçadoras. Ela precisa adequar-se à rotina da enfermaria e aos seus horários, como toda uma série de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA VAGNA PEREIRA DA SILVA OBSERVAÇÃO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSE DE MIPIBU, RN 2013 VAGNA PEREIRA DA SILVA OBSERVAÇÃO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado a disciplina de Estagio Supervisionado da Universidade Estadual Vale do Acaraú- uva, para obtenção de conceito referente a avaliação. Orientadora Profª esp. Valéria Carla…

habilidades e contribui no processo de aprendizagens como a memorização, imaginação, atenção e a socialização. O Lúdico é importante na educação infantil, pois é através dela que as crianças aprendem habilidades na aprendizagem e se efetivar. O brincar faz parte da vida do ser humano, e em especial da vida criança. É uma atividade na qual a criança pode expressar suas fantasias, desejos, medos, sentimentos, sensações, vontades e os conhecimentos que vai construindo a partir das experiências que

DESENVOLVIMENTO Projeto elaborado por exigência da disciplina de Observação Orientada como parte do curso de Serviço Social da Universidade Paulista- UNIP São Paulo 2013 Justificativa: Este projeto foi elaborado por exigência da disciplina Observação Orientado, frequentada pela autora como parte do curso de Serviço Social da Universidade Paulista – UNIP., o projeto foi elaborado após observação da demanda dos atendidos pelo Centro para Crianças e…

o que desperta ainda mais a busca por coisas novas. 3 TEMA Brincar é coisa séria! 3.1 JUSTIFICATIVA O mundo da brinquedoteca proporciona à criança compreensão de muitas coisas através do brincar, entre elas a compreensão de si, dos outros, dos adultos e do mundo. Nós adultos exigimos muito de nossas crianças, esquecemos que são apenas crianças e precisam agir como tal. Se nós nos permitíssemos observar alguns instantes o brincar das crianças, notaríamos que o… “brinquedo é tão…

eixos norteadores da Educação Infantil, com ela trabalhamos vários aspectos fundamentais para o desenvolvimento infantil. A expressão musical desde os primeiros anos de vida é um importante ponto de partida para o processo de ensino-aprendizagem. Brincar é uma atividade natural da criança, ao mesmo tempo necessária para seu desenvolvimento. Através da brincadeira e do faz-de-conta a criança demonstra o que sabe, seus conhecimentos, o que deseja, suas emoções. A brincadeira como…

dos espaços influencia no desenvolvimento da aprendizagem das crianças, apresentando inclusive como este pode ser um recurso parceiro do professor na prática educativa. Esta temática mostrou-se interessante para este estudo, a partir da nossa observação no cumprimento do estágio obrigatório em Educação Infantil, onde pudemos vivenciar algumas experiências com relação à organização dos espaços pelas escolas e a sua utilização pelas crianças no dia a dia. O desenvolvimento e a…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CICLO VITAL: OBSERVAÇÃO COMPORTAMENTAL INFANTIL SÃO PAULO 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..................................................................................pág:1 1.0 DESENVOLVIMENTO FÍSICO ................................................pág:2 2.0 DESENVOLVIMENTO MOTOR ...............................................pág:2 3.0 DESENVOLVIMENTO COGNITIVO: