Observação Do Brincar

.......................................................................................................15 Introdução A brincadeira é um comportamento em todas as culturas, cada qual com suas especificidades. Por meio do brincar a criança aprende comportamentos, constrói conhecimentos, expressa emoções e sentimentos. Apesar de ser restrito nos espaços escolares, os educadores reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como…

pré-escolares, através de observação direta durante o recreio. Os participantes foram 15 meninos com idades entre quatro e seis anos, da cidade de Goiânia, GO, Brasil. Uma análise multivariada de variância indicou efeitos significativos de modelos de agressividade em casa nas taxas de agressão durante o brincar. Crianças expostas a punições físicas abusivas, brigas entre adultos e programas violentos de TV apresentaram mais agressões reais. Meninos que relataram brincar com armas de brinquedo em

MARIA CADEIRA Jeito de brincar : Duas pessoas fazem uma cadeirinha com os braços. Uma pessoa senta enquanto cantam a música abaixo. Letra de música: "Onde vai Maria Cadeira? Vai na casa do capitão. Capitão não estava aí. Joga Maria Cadeira no chão.“ Relações cognitivas e emocionais: Melhor equilíbrio emocional das crianças, maior habilidade com os braços e aumento de vocabulário. CABRA CEGA Jeito de brincar: Consiste em uma criança, com os olhos vendados, tenta agarrar as outras que…

A Importância do Brincar no Desenvolvimento Infantil O brinquedo é oportunidade de desenvolvimento. Brincando, a criança experimenta, descobre, inventa, aprende e confere habilidades. Além de estimular a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da concentração e atenção. Brincar é indispensável à saúde física, emocional e intelectual da criança. Irá contribuir, no futuro, para a eficiência e o equilíbrio do adulto. Mais…

lúdica oferece a criança um desenvolvimento pleno,sadio e harmonioso, aumentando assim sua autoestima e sua autonomia, estimulando sua sensibilidade seu desenvolvimento integral. E que cada vez mais está se dando a importância necessária para o ato do brincar na infância, pois é algo muito serio para a alegria da criança. Palavras-chave: Lúdica.Criança. Desenvolvimento. 1Introdução A educação infantil se faz em um processo continuo e sistemático e, quando se…

estadual do Ceará, tendo como fundamentos teóricos os estudos de Jean Piaget. A intervenção foi realizada com um grupo de alunos do segundo ano do ensino fundamental em uma instituição de ensino particular de médio porte da cidade de fortaleza. Em observação aos alunos, aplicou diagnostico psicopedagógico, a partir dai constataram-se mudanças no desenvolvimento das crianças, nas situações de aprendizagem que se utilizavam jogos pedagógicos. Feito as instruções do jogo, da se o inicio do…

acontecer éaprendizagem dos alunos quanto o trabalho do professor- necessário o professor resgatar os momentos lúdicos queeducador. É um tema fascinante, tendo em vista que o brincar com certeza fizeram parte do seu caminhar e fazer umaexerce grande influência na vida das crianças proporcionando reflexão profunda, pois “brincar” para a criança é viver.alegria e prazer. Ver crianças brincando e ao mesmo tempoaprendendo, faz do lúdico uma excelente ferramenta que deveser usada pelo…

A autora inicia o texto citando os diferentes tipos de brincadeiras do universo da criança e que a experiência do brincar cruza diferentes tempos e lugares, passados, presentes e futuros, sendo marcada ao mesmo tempo pela continuidade e pela mudança. A criança, pelo fato de se situar em um contexto histórico e social, incorpora a experiência social e cultural do brincar por meio das relações que estabelece com os outros – adultos e crianças. Mas essa experiência não é simplesmente reproduzida,

através das atividades artísticas e brincadeiras dirigidas. - Aproximar os objetos de estudo para a sala e casa do aluno. - Conhecer os tipos de moradia através da observação e vivências que já possui. - Classificar as partes de uma casa. - Conhecer materiais utilizados na construção de casas. - Brincar de casinha e realizar construções com jogos de montar. - Reconhecer o seu tipo de morada. - Valorizar os seres vivos cuidando e zelando. - Conhecer os tipos de…

........... 08 3.1 MÉTODO ................................................................................................................. 08 3.2 PROCEDIMENTO DE COLETA DE DADOS ....................................................... 08 3.3 Observação ................................................................................................................ 09 3.4 Questionário ..............................................................................................................