O ludico na educação infantil

O Lúdico na Educação Infantil
Lisiane Oliveira de Sousa
Prof.ª André Ricardo Gonçalves Dias
Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI
Pedagogia/Licenciatura (PED 231) Prática Educativa
15/05/2013

RESUMO

Este trabalho tem como objetivo discutir a importância das atividades lúdica no cotidiano escolar da educação infantil. Para isso foi realizado uma regência de cinco dias em uma escola de educação infantil com uma proposta diária de brincadeiras dirigidas, livre e também confecções de brinquedos.E contudo foi possível verificar que a atividade lúdica oferece a criança um desenvolvimento pleno,sadio e harmonioso, aumentando assim sua autoestima e sua autonomia, estimulando sua sensibilidade seu desenvolvimento integral. E que cada vez mais está se dando a importância necessária para o ato do brincar na infância, pois é algo muito serio para a alegria da criança.

Palavras-chave: Lúdica.Criança. Desenvolvimento.

1Introdução

A educação infantil se faz em um processo continuo e sistemático e, quando se fala em educação infantil, sabe-se que esse processo deve acontecer prazerosamente, envolvendo os alunos em atividades dinâmicas e de acordo com sua faixa etária e níveis de desenvolvimento .A educação infantil tem dois grandes eixos de trabalho , o educar e o cuidar, que devem estar dispostos na ação pedagógica diária e contemplados no planejamento do professor. Ao promover a autonomia das crianças, no que se refere as relações sociais e ao mundo que estão inseridos. A interação social e a rotina estruturada oportunizadas pelo professor, possibilitam nas atividades diárias o desenvolvimento dos esquemas mentais necessários, por meio, por exemplo, da roda , do movimento e das brincadeiras para uma aprendizagem lúdica e significativa, a qual pode ser avaliada pela observação, como conquistas pessoais de cada criança. É contudo, na escola que ela faz a educação, construindo e reconstruindo o seu saber, a partir