Observação Do Brincar Estudo De Caso

mas a base é tentar acertar bolas nas áreas delimitadas (linhas, círculos, buracos) e nas dos adversários, podendo conquistá-las para si ou não. Depende se os participantes combinaram de jogar para valer, ou seja, concordando em as bolinhas se for o caso (“ à vera”, “à ganhe”) ou se no fim do jogo cada um voltar para casa com as mesmas bolinhas que levou (à brinca, “à brinques”). MARIA-CADEIRA • Maria – cadeira, em que duas crianças trançam os braços para formar uma cadeira humana,…

TAVARES, FERNANDA M. SIQUEIRA2 RESUMO Sigmund Freud (1856-1939) é considerado o pai da psicanálise, e esta surgiu a partir de suas observações e trabalhos feitos com pacientes com sintomas neuróticos ou histéricos. Freud juntamente com Breuer fez estudos e pesquisas científicas acerca da histeria, mas logo foram separados por desavenças teóricas. Freud criticou o método da hipnose e do procedimento catártico que Breuer utilizava para conhecer os pacientes e iniciar o tratamento. Freud…

brincadeiras. Segundo Guerra (1996), a criança é um ser curioso, criativo, buscando sempre significado para tudo. No ato de brincar, os sinais, os gestos, os objetivos e os espaços valem e significam coisas diferentes daquilo que aparentam ser. Os brinquedos apresentam se como objetos importantes na fase pré-escolar, pois eles se tornam se mediadores da interação das crianças. No brincar estão inseridos os pensamentos, a verbalização, o movimento, gerando canais de comunicação,…

em geral. Uma área com a qual o modelo de assistência psicológica em saúde tem contribuído é a pediatria, em que aspectos do desenvolvimento físico e mental da criança e do adolescente, relacionados ao processo de saúde e doença, têm sido foco de estudos. A revisão da literatura em psicologia pediátrica mostra a relevância de trabalhos relativos à avaliação e intervenção psicológica com crianças e adolescentes com câncer (que é apontado como a terceira causa de morte em crianças…

seu cuidado fosse incumbido a diversos adultos. Por outro lado, os estudos de Carvalho adotam a perspectiva de que o vínculo é um processo inferido a partir das relações entre indivíduos, caracterizando-se como uma relação preferencial de um parceiro por outro, mediada pelo afeto, e com o qual constrói compartilhamentos, que por sua vez o alimentam. Apoiando-se nesta perspectiva, levaram-se a cabo várias sessões de observação, de vinte e uma crianças, com idades entre um e…

que tanto sonhamos e acreditamos que existe. As teorias recentes de aprendizagem têm se preocupado com a interação entre o material a ser aprendido e os processos psicológicos necessários para aprender, enfatizando o estudo sobre o modo pelo qual o aprendiz obtém, seleciona, interpreta e transforma a informação (Pfromm Neto, 1987; Pozo, 1996). MERCENAS, N.A - A importância do Lúdico no Processo – Ensino - Aprendizagem da Educação Infantil. Uma pesquisa…

resource for the learning is to take advantage of an own motivation of the children and to become ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA, UERJ, RJ, ANO 7, N. 1, 1º SEMESTRE DE 2007 89 the learning of school contents more attractive, as well. However, the school finds difficulties that hinder the use it resource of the play as an easy way for the learning. Keywords: Play, Learning, Development. O brincar é a atividade predominante na infância e vem sendo explorado no campo…

civilizações mostrar o contrário, fazendo o brincar se transformar em pecado. A ludicidade, tão importante para a saúde mental do ser humano é um espaço que merece atenção dos pais e educadores, pois é o espaço para expressão mais genuína do ser, é o espaço e o direito de toda a criança para o exercício da relação afetiva com o mundo, com as pessoas e com os objetos. O lúdico possibilita o estudo da relação da criança com o mundo externo, integrando estudos específicos sobre a…

uma vigorosidade e os alunos tendem a manifestar uma melhor aprendizagem dos conteúdos propostos. Nas nossas vivências como alunas, podemos constatar que existe certa aversão ao estudo da matemática. As pessoas apresentam uma resistência em aprender determinados conceitos matemáticos. Diante dessa problemática este estudo sobre "O Lúdico na Matemática" se justifica pela necessidade de envolver o aluno para o aprendizado dessa disciplina e buscar um entendimento acerca do desinteresse por…

na educação infantil. A partir disso, questionamos a importância desses espaços e como os ambientes podem favorecer no processo pedagógico da criança. Nosso objetivo neste estudo foi de apresentar as características e o desenvolvimento de cada faixa etária e como o ambiente pode ser organizado. Fundamentado nas concepções, estudos e reflexões de Alves (1998), Brasil (1998), Brasil (2006), Melis (2007), Rodrigues e Amoedo (2003). A pesquisa foi disposta seguindo as faixas etárias de 0 a 6…