Observação Do Brincar Estudo De Caso

planejamento é uma das funções mais importantes e que acompanha o professor ao longo de sua vida profissional e de extrema importância no desenvolvimento do programa de didática, e o ponto de partida do processo de ensino ou de final de fechamento do estudo de determinados elementos. O planejamento é importante no sentido de evitar rotina e a improvisação o que seria prejudicial ao desenvolvimento intelectual dos alunos, partir desse conceito visa à contribuição para a realização dos…

Sumário Objetivo: O objetivo deste Trabalho foi implementar a técnica de observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança de 07 anos de idade em ambiente familiar. O foco da observação foi em uma Criança de 07 anos de idade: “P. M” em um playground. Esta observação durou cerca de 30 minutos. Durante esse tempo foi observado o seguinte: Características da Criança Observada: a) Criança de 07 anos de idade, sexo masculino, pele branca, cabelo

Mendes: 11111120224, Rafael Braga: 10211120045 Brincar O brincar é uma das formas mais comuns do comportamento humano, principalmente durante a infância. Infelizmente, até relativamente pouco tempo, o brincar era desvalorizado e menosprezado, destituído de valor a nível educativo. Com o evoluir dos tempos, atravessa-se uma mudança na forma como se proporciona o brincar, e a sua importância no processo de desenvolvimento de uma criança.

educação infantil. Para tanto, foi adotado a pesquisa descritiva, bibliográfica e exploratória e estudo de caso, para a coleta e tratamento dos resultados. Como técnica de coleta de dados foi utilizado questionário, com a participação de oito professores de Educação Infantil da Escola Municipal CEF. João Castello, localizada na cidade de Santa Helena, MA. Através dos estudos e pesquisas realizadas, concluiu-se que os jogos, as brincadeiras e os…

A ARTE DE APRENDER ATRAVÉS DOS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este trabalho tem como objetivo promover um estudo acerca dos jogos, brinquedos e brincadeira, mostrando a sua importância para o bom desenvolvimento da criança, sensibilizando os educadores para a sua prática em sala de aula com a arte de aprender através dos brinquedos e brincadeiras na educação infantil. O brinquedo e a brincadeira são de um aspecto muito importante na interação da criança com o adulto, com

disciplina foi solicitado aos alunos a elaboração deste trabalho de observação, o qual foi realizado em grupo e por isso o seu texto foi redigido na terceira pessoa do plural. Cabe destacar, que o nosso grupo é composto por seis integrantes. A seguir, apresentamos os objetivos, a justificativa, os procedimentos e a organização do trabalho. OBJETIVO GERAL: Introduzir o aluno do curso de psicologia na prática da observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança e, ainda,…

qualitativa na modalidade de estudo de caso. Participaram como sujeitos uma profissional da educação habilitada a trabalhar em sala de recursos e 5 alunos entre 7 a 9 anos. O campo pesquisado foi uma sala de recurso do ensino fundamental, situada em uma escola pública. Para levantar os dados necessários, utilizou-se como instrumento, a observação feita em cinco consecutivos, quatro horas por dia, perfazendo uma carga horária de vinte horas, tendo como foco da observação descrever quais…

2.1.O Pequeno Hans. O interesse pela psicanálise infantil surge com Freud e a base para o entendimento da Psicanálise para crianças chega através de seu estudo de caso do ‘Pequeno Hans’, publicado em 1909. O estudo trata-se da análise da fobia de Hans aos cinco anos de idade. Filho de um médico e de uma paciente de Freud, o menino demonstrava grande interesse pelo órgão genital masculino, chamado por ele de “pipi”; sendo surpreendido pela mãe ao tocar o órgão, essa o ameaçou dizendo…

Sumário 1- INTRODUÇÃO O presente trabalho consiste num estudo de caso acerca do desenvolvimento cognitivo e psicossocial de uma criança de 6 anos, do sexo masculino, em seu ambiente natural que inclui características físicas, cognitivas, motoras, linguísticas, perceptivas, sociais e emocionais, das crianças na segunda e terceira infância. As duas questões básicas para está observação são: determinar como as variáveis ambientais e as características biológicas interagem no…

enquanto mecanismos que possibilitam aprendizagem da criança na Educação Infantil. O estudo foi realizado na Escola Municipal de Educação Infantil Meu Cantinho de Amor em turmas do 2° Período. A pesquisa ocorreu em torno do seguinte questionamento: O planejamento e a execução das metodologias lúdicas utilizadas pelos professores são importantes para a aprendizagem da criança na Educação Infantil? Para esse estudo, buscou-se a realização de uma pesquisa de campo de caráter descritivo,…