Observação De Reuniões Pedagogicas

reside nessa comnunidade é de ser unida, prestativa e responsável em organizar e icentivar melhorias para a população. 3.2. Comentários sobre o Projeto Político Pedagógico da escola e o currículo utilizado pela instituição. Esta Proposta Político Pedagógica tem por objetivo buscar uma escola que construa conhecimento, que seja baseada na integração e reflexão de sujeitos que aprendem e ensinam. Uma escola que ofereça um espaço de construção e vivência de um currículo com idéias de…

Núcleo de Direção: Diretor: Maria Cleuza de O. Martins Vice Diretor: José Carlos Marquezin e Dóris C. Guamieri Saboya Secretária da Escola: Dagmar Borges Bittencourt de Lima Coordenação Pedagógica: Eliana Dia Manetta Marquezin Vitória Maria de Fátima E. Rocha Coordenação do Centro de Línguas: Neide Magro Dirigente Regional de Ensino: Prof. Reinaldo Inácio de Lima Supervisora

informações: DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE SANTO ANDRÉ E.E...................................................................................... PLANO DE GESTÃO ESCOLAR – 2011/2014 1ª VIA OU 2ª VIA Entrega até o dia 30 de junho de 2011. OBSERVAÇÃO: Após o prazo deverá vir acompanhado de JUSTIFICATIVA circunstanciada que motivou o atraso. ORDEM 1. Ofício solicitando HOMOLOGAÇÃO (fls.02); 2. Índice (fls.03); 3. Plano; 4.…

Conforme este documento oficial, “a prática deverá estar presente desde o início do curso e permear toda a formação do professor” (Art. 12 § 2º). A resolução ainda estabelece que: “A prática será desenvolvida com ênfase nos procedimentos de observação e reflexão, visando à atuação em situações contextualizadas, com o registro dessas observações realizadas e a resolução de situações-problema”. “O estágio curricular supervisionado, definido por lei, a ser realizado em…

Pedagogia a de jandaia do sul. Jandaia do sul-2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO 04 2.1 educação infantil-saberes diferentes 04 2.2 Concepção Pedagógica da Escola 04 3. caracterização dos espaços de observação 06 4 PLANO DE aula – educação infantil 09 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 5.1 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 6. Ficha de…

................ 9 6. Estrutura administrativa ...................................................................................................................... 9 6.1 Cargos e Funções existentes na Instituição Escolar (direção, coordenação pedagógica e secretaria) ............................................................................................................................................ 9 7. Associação de Pais e Mestres .......................................................

........... 9 . 6. Estrutura administrativa....................................................................................................................... 9 6.1 Cargos e Funções existentes na Instituição Escolar (direção, coordenação pedagógica e secretaria)............................................................................................................................................. 9 7. Associação de Pais e Mestres......................................................

diversos tipos de bichos, o que contribui para o sucesso deste tipo de intervenção alcançando os objetivos previamente programados pelos educadores e terapeutas. Vem sendo empregada como proposta complementar de Programas de Reabilitação e Propostas Pedagógicas, advindas deste enfoque. Segundo Fogle, veterinário e escritor canadense, especialista em saúde e comportamento animal, ressalta que os animais são parte integrante das culturas de todo o mundo, independentemente do grau de…

teórico-práticos. Assim entendido, o Estágio aponta a situação ideal para a formação do profissional, possibilitando-lhe conhecer e interagir com a diversidade do campo de trabalho. 9º. Objetivo Geral: Proporcionar um melhor aproveitamento das reuniões pedagógicas. 10º. Objetivos Específicos: * Vivenciar o processo educativo quanto aos aspectos: planejamento, execução e avaliação; * Acompanhar a rotina do trabalho pedagógico durante um período contínuo e determinado; *…

........................................4 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil.......................................................................................................................6 a) Observação e Interação na Escola ...................................................................6 b) Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola ...........................................................................