Observação De Regencia

Educação Infantil II, do Curso de Pedagogia, Campus Universitário de Sinop – Universidade do Estado de Mato Grosso, sob a orientação da Professoras Andréia Modanese e Lenita M. Korbes. SINOP – MT 2015/01 Sumário Sumário 4 Introdução 4 Observação 5 Regência 6 Conclusão 10 Considerações de Ana Paula Hartmann 10 Considerações de Samara Paula da Costa 10 Referencial Bibliográfico 11 Introdução O estágio curricular supervisionado na Educação Infantil II1 é o modo de conhecermos a…

estágio foi dividido em: observação, semirregência, oficina e regência. ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA INGLESA I, foi realizado na cidade de São Luís de Montes Belos no Colégio Estadual Américo Antunes e no Colégio Estadual Presidente Costa e Silva nas séries: 6º, 7º e 8º “A” e no 9º “C” do ensino fundamental II no período vespertino. O nosso portfólio teve como carga horária (100 horas) que foram dividas da seguinte forma: 10 horas aulas na etapa de observação, 35 horas aulas na etapa

3- CARACTERIZAÇÃO DO AMBIENTE ESCOLAR----------------------------------------------- 04 4- CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO---------------------------------------------------------------- 05 4.1- OBSERVAÇÃO----------------------------------------------------------------------------------------- 05 4.2- REGENCIA---------------------------------------------------------------------------------------------- 06 5- PLANO DE…

SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO INFANTIL ------------nome----------------------- RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL TIJUCAS/2013 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO INFANTIL ----------------nome------------------------- RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório avaliativo como…

ano mostrando técnicas de ensino utilizando a informática junto a disciplina de filosofia aliando filosofia e informática uma poderosa ferramenta na qual a professora da disciplina procura mais entendimento. 2.2 Observação da Prática do Professor Colaborador A semana de observação da pratica do professor colaborador e a sua docência, pude perceber que ele trabalha de maneira tradicional, com utilização de quadro negro, giz e livro didático, conseguindo a atenção de uma boa parte…

pedagógica, elaboração e execução de projetos didáticos interdisciplinares a ser desenvolvido durante a realização do estágio contemplará as seguintes etapas: observação, participação e regência com 4 horas semanal. Esse Estágio conta também com o Projeto Recontando Contos na Educação Infantil que será realizado durante a fase de regência. Não se pode falar de…

profissão de professor. 3. OBSERVAÇÃO ESCOLA ESTADUAL QUINTINO VARGAS PROFESSORA REGENTE: MARILENE ALVES DE SOUZA ESTAGIARIO: HIGOR FELIPE SILVA DUARTE Disciplina: Matemática Curso: Ensino Fundamental II Serie: 7º e 6º Turno: Vespertino FASE DE OBSERVAÇÃO: 05 06 e 08 de abril de 2014 Quadro 1- Registro de acompanhamento DATA HORARIO OBSERVAÇÃO DA PRATICA Nº DE AULAS 05/05/2014 13h00min…

1. INTRODUÇÃO Este estágio teve como objetivo desenvolver um relatório de observação onde pode analisar a metodologia e a didática docente de uma escola. Proporciona a nós futuro educadores, um contato imediato com o ambiente que envolve o cotidiano de um professor de educação infantil. O presente relatório de estágio foi desenvolvido com base em observações realizadas Cemei ... ................., situada na ............ ........ nº86, Bairro Santa Lúcia, na cidade de ................

sob orientação do Professor Samuel da Silva Costa. Araguatins 2014 1. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é o primeiro contato que o aluno-professor tem com seu futuro campo de atuação. Por meio da observação, da participação e da regência, o licenciando poderá refletir sobre e vislumbrar futuras ações pedagógicas. O primeiro contato com a escola e com a comunidade, que dela faz parte, se dá a partir da realização do Estágio Supervisionado. Documentos…

entendimento do conteúdo, já o que atrapalha é a questão do celular, mesmo sendo proibido eles continuam a trazer e ficar mexendo durante a aula. Você leciona para níveis de ensino? Ensino Fundamental e EJA Fique a vontade para fazer qualquer observação que você acha que pode contribuir para o nosso trabalho com a turma e também com a prática docente posterior. Por ser turmas do ensino fundamental, nós temos que ter um pouco mais de paciência, pois trabalhamos com alunos de diversas…