Observação De Artes Visuais

SANTOS LIMA RA:6946465952 TITULO ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO JACAREÍ/SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ANDRESA DE JESUS PINNA RA:5560123217 EDILAENE DE SIQUEIRA RA:129916189-7 ELAINE SANTILLI SILVA RA:1299892030 MARIA DE FÁTIMA DA ROSA SILVA RA:1299161561 NATÁLIA RANGEL DOS SANTOS LIMA RA:6946465952 TITULO ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Artes, criatividade e…

PROJETO “CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DO ENSINO DA ARTE NO NIVEL FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE TERESINA” "Toda a arte de ensinar é apenas a arte de acordar a curiosidade natural nas mentes jovens, com o propósito de serem satisfeitas mais tarde" (Anatole France) ÍNDICE Introdução…

Arte e Percepção Visual: Uma psicologia da visão criadora (pp 88-150) capítulo três ARNHEIM, Rudolf. Nova Versão, 1998. • Forma Neste livro, o autor revela um trabalho que interessa a todos aqueles que estudam desde artes até psicologia, já que mostra a experiência da apreciação artística por meio da observação humana, discutindo algumas qualidades da visão, a fim de fortalecê-las e dirigi-las. No capítulo 3, Rudolf discute sobre a forma e seu significado, deixando claro que o aspecto é…

criatividade, organização de idéias. 5. Identificação do nome próprio. 6. Identificação das letras do nome próprio. 7. Identificação das vogais. CONTEÚDO 1. Coordenação Motora Ampla. 2. Coordenação Motora Fina. 3. Discriminação Auditiva e Visual. 4. Expressão Oral (histórias, contos, músicas, teatro, etc). 5. Estudo do nome próprio. 6. Estudo das letras do nome próprio. 7. Apresentação das vogais. ESTRATÉGIA 1. Através de jogos, brincadeiras e atividades lúdicas envolvendo operações

autonomia. 4- ESTILO DE APRENDIZAGEM E MOTIVAÇÃO PARA APRENDER A limitação cognitiva do aluno M. O. L presente na síndrome (que varia de pessoa para pessoa) altera o ritmo de aprendizagem, tem dificuldade no processamento de informações, memória visual e auditiva, a atenção, concentração e na motivação, desiste com facilidade no processo de realização das atividades. O desenvolvimento do aluno se dá de maneira contínua, tendo, a necessidade de se adaptar as atividades para sua…

causa surpresas”.(HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Avaliação na pré-escola: um olhar sensível e reflexivo sobre a criança. 7.ed. Porto Alegre: Mediação, 1996.) Relatório de observação de atitude Sugestão para avaliar as atitudes dos alunos na escola Para auxiliá-lo nas constantes avaliações de alunos, sugere-se um Relatório de observação de atitudes. O relatório deve ser apresentado nas reuniões bimestrais. Preencha-o marcando com um X a coluna que melhor responde a cada pergunta. Após…

Geral: CONSIDERAÇÕES FINAIS Objetivo Geral: analisar o ambiente onde estão inseridas as crianças e traças estratégias no ensino da arte para crianças com abrangência multidisciplinar e centrada no lúdico em que o desenvolvimento físico, mental e emocional sejam completamente abrangidos através de estímulos artísticos, dentre eles, dança, música, poesia e artes visuais, e assim contribuindo para o crescimento cognitivo e auxiliando-a no que diz respeito a sua interação social, e desta…

APRENDER E ENSINAR ARTES VISUAIS Cláudia Bohrer Marcondes[1] Maria Cristina Müller[2] RESUMO A disciplina de Arte vem sendo trabalhada nas instituições escolares para tornar o indivíduo um ser provindo de bens culturais, fazendo parte de uma sociedade com conhecimentos artísticos. Educar consiste em ensinar o indivíduo a ver, a ouvir, a atuar, a movimentar-se e até mesmo sentir, o que realmente não ocorre de forma espontânea. O artigo tenta encontrar a melhor forma de ensinar e

O conceito e a trajetória por Marcello Campos. Professor adjunto do departamento de teoria e história da arte do Instituto de Artes da UERJ. Professor da Escola de Artes Visuais do Parque Lage. Doutor em artes visuais pelo PPGAV da Escola de Belas Artes/ UFRJ. Desenvolveu tese de doutorado sobre o conceito de brasilidade na arte contemporânea. Possui textos publicados sobre arte brasileira em periódicos e catálogos nacionais e internacionais. Já passei muito tempo pensando sobre métodos de

dos pintores brasileiros mais famosos. Este grande artista nasceu na cidade de Brodowski (interior do estado de São Paulo), em 29 de dezembro de 1903. Destacou-se também nas áreas de poesia e política. Durante sua trajetória, ele estudou na Escola de Belas-Artes do Rio de Janeiro; visitou muitos países, entre eles, a Espanha, a França e a Itália, onde finalizou seus estudos. No ano de 1935 ele recebeu uma premiação em Nova Iorque por sua obra "Café". Deste momento em diante, sua obra…