Observação De Artes Visuais

MATEMÁTICA OBJETIVO; * CONTEÚDO; * ESTRATEGIAS; * AVALIAÇÃO; * OBSERVAÇÕES. 3- SOCIEDADE OBJETIVOS *CONTEÚDO; * ESTRATEGIAS; * AVALIAÇÃO; *OBSERVAÇÕES. 4-NATUREZA OBJETIVO *CONTEÚDO; * ESTRATEGIAS; * AVALIAÇÃO; *OBSERVAÇÕES. 5- ARTES OBJETIVOS *CONTEÚDO; * ESTRATEGIAS; * AVALIAÇÃO; *OBSERVAÇÕES. 6- OBJETIVOS SOCIO-EMOCIONAIS. 2015 SALVADOR- BA. Maternalzinho LINGUAGEM OBJETIVO *Desenvolver os movimentos amplos: saltar,…

Escola Municipal Santa Maria Disciplina: Arte CH: 40 Ano letivo: 2014 Curso: Ensino Fundamental Série: 9º ano Turno: vespertino Professores: Mary Alvarenga Plano de Curso 2014  Objetivo Geral Compreender e saber identificar a arte como fato histórico contextualizado nas diversas culturas, conhecendo, respeitando e podendo observar as produções presentes no entorno, assim como as demais do patrimônio cultural e do universo natural, identificando a existência de diferenças…

CEGAF Disciplina: Arte CH: 40 Curso: Ensino Fundamental Professores: Ano letivo: 2014 Série: 9º ano Turno: vespertino Débora Oliveira Plano de Curso 2014  Objetivo Geral Compreender e saber identificar a arte como fato histórico contextualizado nas diversas culturas, conhecendo, respeitando e podendo observar as produções presentes no entorno, assim como as demais do patrimônio cultural e do universo natural, identificando a existência de diferenças nos padrões…

Percepção visual  Perspectiva Visual O conhecimento sobre perspectiva de observação, também denominada de cônica ou linear, é indispensável para quem pretende desenhar corretamente a aparência de volume dosobjetos, profundidade e espaço de ambientes ou paisagens e todo tipo de esquemas gráficos que busquem reproduzir as características tridimensionais da realidade. Conceito de Perspectiva:No desenho artístico a perspectiva pode ser definida como um recurso gráfico que utiliza

Compreensão da Perspectiva ............................................................................... 07 3.1. Definição de perspectiva ................................................................................ 07 3.2. O efeito visual das linhas convergentes ......................................................... 07 3. Elementos da Perspectiva .................................................................................... 08 4.3. Linha do…

ARTES VISUAIS E MÚSICA UM POUCO DA HISTÓRIA... O mundo da arte é concreto e vivo podendo ser observado, compreendido e apreciado. Através da experiência artística o ser humano desenvolve sua imaginação e criação aprendendo a conviver com seus semelhantes, respeitando as diferenças e sabendo modificar sua realidade. A arte dá e encontra forma e significado como instrumento de vida na busca do entendimento de quem somos, onde estamos e o que fazemos no mundo. de uma tela pintada…

de Pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Penápolis. PENÁPOLIS/SP 2013 Sumário 1- Introdução....................................................................................................04 2- Relatório de observação...............................................................................05 3- Plano de aula................................................................................................07 3.1-…

3º ano - ensino médio Período: Matutino Nome do (a) Estagiária: Ana Ventura Peixoto - Turma: Artes Visuais Disciplina: Arte Assunto: Uma viagem com Anita - a festa da forma e da cor PLANO DE AULA (1) -11/08/2014 (segunda Feira) 10:00hs. às 10h45min. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: -Estudar sobre a biografia e a técnica de Anita Malfatti; -Despertar a apreciação por obras de artes. CONTEÚDO: -Propiciar acesso aos bens culturais e artísticos; -Conhecer a…

1.TEMA: Contribuições da Arte para o Desenvolvimento da criança na Educação Infantil. 2.PROBLEMA: Quais as contribuições da arte no desenvolvimento da criança na Educação Infantil? 3.OBJETIVOS: 3.1 Objetivo Geral: Analisar as contribuições que a arte pode proporcionar aos alunos da educação infantil. 3.2 Objetivos Específicos: - Perceber as estratégias utilizadas pelo professor da educação infantil para trabalhar artes. – Detectar as dificuldades encontradas pelo professor da…

Aprendiz da arte MARTINS, M.PISCOSQUE, G, GUERRA, M “Cirandando nos movimentos da metamorfose expressiva”. In didática do ensino da arte, a língua do mundo, poetizar, fluir e conhecer arte. são Paulo: FTD, 1998. Aprendiz da arte O texto tem a proposta de analisar o desenvolvimento cognitivo de crianças através da arte, um texto dissertativo, voltado para área pedagógica, sendo assim tem como publico alvo alunos e professores desta área. Este texto e formado por um conjunto…