Processo de Alfabetização

PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO RESUMO O trabalho desenvolvido teve como objetivo avaliar os métodos usados na escola onde fiz observaçoes pedagógicas e entrevista com professoras do terceiro ano, bem como ampliar minha visão sobre o processo de alfabetização. Através desse tema vejo o quanto é grande a necessidade da criatividade por modo de atividade lúdicas,a evolução da leitura e da escrita, que é uma tendência natural da criança pode ser facilitada pelo educador por meio de atividades. A professora ouvida na entrevista revelou seu método de ensino no processo de alfabetização, que é muita paciência, dedicação e comprometimento. Acredito que educadores precisam ampliar sempre suas ações e as crianças precisam dividir um mundo novo, cheio de experiências e muitos saberes. Palavra- chave: Alfabetização. Metodologia. Avaliação 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado através do projeto do estágio e tem como finalidade avaliar a Metodologia de ensino por meio de observação e entrevista. Sendo assim veremos algumas concepções que fundamentam a compreensão de como ocorre a aprendizagem em questão, através do Processo de Alfabetização dos anos iniciais. O Estágio de observação foi realizado no dia cinco e seis de setembro de dois mil e doze, e o estágio de entrevista foi realizado no dia doze e treze de setembro de dois mil e doze na E.B.M

1. Introdução Esse artigo foi realizado através da observação em três momentos em uma sala de alfabetização do Ensino Fundamental, em uma instituição da rede pública de Cariacica – ES. A observação foi feita em uma turma de 1º ano do ensino fundamental no turno vespertino. Sendo a finalidade desse artigo, observar as técnicas, as tendências, o posicionamento do profissional junto aos alunos, em um momento tão importante de suas vidas que é o período de alfabetização. Deve-se levar…

de estágio “Alfabetização”, estabelece uma atividade de integração entre a educação básica e o ensino superior, onde aplicamos os conhecimentos teóricos adquiridos, onde também temos a oportunidade de observar, analisar e refletir sobre a realidade encontrada na escola. A realização desse estágio nos proporcionou conhecer formas diferentes para trabalhar com as crianças, novas metodologias, projetos funcionais e também novas formas de avaliação. Devemos evitar rótulos e precisamos usar…

Apresentação do estagiário na instituição que oferece os anos iniciais do Ensino Fundamental – modalidade Educação de Jovens e Adultos 03 03 Conhecimento da rotina e particularidades da EJA, com preenchimento de relatório. 10 04 Observação de aula na EJA, com preenchimento de relatório e exemplificação de atividades. 04 05 Análise de um planejamento de aulas na EJA, com preenchimento de relatório e observação das especificidades desta modalidade de ensino. 10 06 Regência de aula:…

CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO BOA VISTA 2014 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO UTA – LINGUA PORTUGUESA Relatório de Estágio –Alfabetização apresentado a UTA- Língua Portuguesa, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Kathy Melo Centro…

........................................2 2 Na escola......................................................................................................2 2.1 A observação da turma..............................................................................3 2.2 O início da alfabetização musical na educação infantil..............................4 3 Considerações finais:....................................................................................5…

Disciplina Metodologia da Alfabetização Trabalho Didático Semestre Módulo 4.2 Docente Letícia Fonseca Castro Marília Godinho Data 2013 Atividade Avaliativa 2 - Integrada DATA DE ENTREGA: 28/05/2013 Proposta de atividade De acordo com as aulas de Metodologia da Alfabetização e Trabalho Didático elabore uma síntese que contemple observações dos planos de aulas elaborados por professores. Roteiro de observação dos planos de aula docente Para uma efetiva observação dos itens…

UVV – UNIVERSIDADE VILA VELHA CURSO DE PEDAGOGIA ketlin brambati MARLUCE NIEIRO ROSANGELA TOGNERI ALFABETIZAÇÃO: Teoria, Métodos e alguns desafios. vila velha 2015 ALFABETIZAÇÃO: Teoria, Métodos e alguns desafios. 1 ketlin brambati 2 MARLUCE NIEIRO 3 …

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOÃO BATISTA SC 2014 RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório avaliativo como exigência legal do Curso de Pedagogia…

Leonardo da Vinci- Uniasselvi. Dessa forma serão realizadas as atividades: Observação com garga horária de (8h/a) e regência de(20h/a) em Educação Básica Nível Fundamental, com o tema: O lúdico no Processo de Alfabetização nos Anos Iniciais. O presente estudo apresenta a importância do lúdico, como um instrumento didático no auxílio ao processo de alfabetização. Estão aqui apresentados os relatos das etapas que antecederam a prática docente, através do Projeto de Estágio, reflexões sobre…