PESQUISANDO E INVESTIGANDO SOBRE OS PROBLEMAS QUE ENVOLVEM A

UVV – UNIVERSIDADE VILA VELHA
CURSO DE PEDAGOGIA

ketlin brambati
MARLUCE NIEIRO
ROSANGELA TOGNERI

ALFABETIZAÇÃO:
Teoria, Métodos e alguns desafios.

vila velha
2015

ALFABETIZAÇÃO:
Teoria, Métodos e alguns desafios. 1 ketlin brambati 2 MARLUCE NIEIRO 3 ROSANGELA TOGNER4

RESUMO
Este artigo tem como objetivo falar sobre teoria e métodos utilizados na alfabetização, como são ensinados, seus resultados e questionamentos sobre como são empregados, pois sabe-se que sempre existirão os pós e contras. Nesse artigo serão observadas duas escolas públicas do município de Vila Velha ES. Vivenciando e analisando os problemas que envolvem a alfabetização: suas teorias, metodologias e os desafios que as professoras e os alunos enfrentam na rotina escolar. A metodologia empregada no desenvolvimento deste trabalho foi através do estudo das teorias de ensino, a observação em sala de aula, entrevistas com professores e análise dos resultados. A pesquisa envolveu as duas instituições, de forma a se fazer uma análise entre as metodologias e teorias aplicadas na prática da alfabetização de cada escola. Houve um primeiro contato com a direção das escolas para a apresentação da pesquisa e para solicitar a autorização para o seu desenvolvimento. Também foram convidadas duas professoras para participarem da pesquisa, que cordialmente se dispuseram para a realização das entrevistas e permitiram a observação em sala de aula. As observações registradas revelaram as coerências e incoerências da prática e método aplicado no ensino da alfabetização, o quanto estas práticas e métodos estão ou não alinhadas à metodologia de cada professora.

Palavra-chave: Alfabetização. Métodos. Prática. Metodologias

¹ Artigo apresentado à Universidade de Vila Velha