Observação De Artes Visuais

FAZENDO ARTE NA ESCOLA: SOU CRIANÇA, SOU ARTISTA Faixa etária: 1 a 5 anos Justificativa O mundo é repleto de símbolos e significados que possibilitam grandes descobertas nesta fase da infância. A arte possibilita o desenvolvimento de atitudes essenciais para o indivíduo como o senso crítico, a sensibilidade e a criatividade. A arte faz parte da vida da criança como instrumento de leitura do mundo e de si mesma. No processo de aprendizagem em Artes Visuais, a criança exterioriza seu

INTRODUÇÃO A arte possibilita na formação de professores e na sua experiência, como um desafio ao desenvolvimento da educação, pois a partir desse investimento o profissional docente poderá aprimorar suas habilidades e competências para assumir novas posturas dentro da sua realidade educacional vigente. O compromisso da formação aqui delineada transcende os domínios da escola, visando também as significações da vida pessoal

Minimalismo, uma visão além da arte. Introdução • O Minimalismo propriamente dito surgiu em Nova York (fim da década de 50 - início da década de 60), como um movimento das artes visuais e da música que representa o ápice das tendências reducionistas na arte moderna com características de extrema simplicidade de formas e abordagem literal e objetiva de temas. Decorrendo de seu inicio o movimento passou a enveredar por outros meios, disseminou seus conceitos e métodos e passou…

vídeo indicado e responda por escrito as questões a seguir de acordo com o vídeo e os conteúdos da aula 5: 1. Quais propostas apresentadas pela professora aos seus alunos referem-se ao fazer em artes visuais e música? O Fazer: Exploração, expressão e comunicação de produção de trabalhos de arte e música proporciona o desenvolvimento de um percurso de criação pessoal. Foram utilizadas revistas, fotos e livros específicos como o da Unicef, para demonstrar a influência da…

psíquicos, físicos, sociais e emocionais, respeitando sua maturidade; - Proporcionar aos alunos momentos de aprendizagem relacionados ao desenvolvimento da motricidade global, estimulando o desenvolvimento da coordenação motora, das habilidades visuais e auditivas, da criatividade, do lúdico, do faz-de-conta e da imaginação; - Promover o desenvolvimento da expressão corporal. 2 Objetivos de aprendizagem - Participar de variadas situações de comunicação oral, para interagir e…

beauty, é um novo segmento da estética, onde o profissional utiliza-se de fundamentos da linguagem visual para análise do indivíduo como a primeira etapa que norteará sua escolha por procedimentos estéticos de harmonização individual, embelezando através dos traços e peculiaridades de cada pessoa. O visagismo é sua principal ferramenta, pois com ela o profissional realizará mudanças na imagem visual com base na personalidade e características pessoais do indivíduo em análise. Para…

A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO DE OBSERVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM RESUMO O presente artigo descreve uma proposta teórica e prática de ensino para a Educação Infantil, no trabalho com Artes, com o objetivo de despertar para a importância desta disciplina, utilizando o desenho de observação como ferramenta principal e motivadora na aprendizagem e estímulo da criatividade da criança, fazendo relação com outras áreas do conhecimento, especificamente Ciências e História, concebidos

fazer com que a criança conheça as cores e formas que estão presentes em todos os ambientes em que vive, através da identificação e nomeação das cores e formas, ampliando o vocabulário, desenvolvendo percepções visuais, auditivas e táteis, o raciocínio lógico, suas coordenações motoras, visuais e auditivas bem como sua criatividade e socialização. Trabalhar com formas e cores é essencial na educação infantil, pois traz conceitos de objetos do cotidiano, como círculos, quadrados,…

identificamos a forma do desenho em duas categorias a saber: a) Desenho figurativo: Tem a finalidade de representar formas que reproduzem a aparência da realidade. Tanto as naturais quanto as criadas pelo homem. A sua execução pode ser a partir da observação, de memória ou de criação. b) Desenho abstrato: Representação gráfica não figurativa que tem como motivo de referencia, formas orgânicas (formas da natureza) e geométricas (composição com linhas, planos e ou sólidos geométricos).…

SINTAXE DA LINGUAGEM VISUAL – DONIS A. DONDIS O impacto da fotografia O último baluarte da exclusividade do "artista" é aquele talento especial que o caracieriza: a capacidade de desenhar e reproduzir o ambiente tal como este lhe aparece. Em todas as suas formas, a câmera acabou com isso. Ela constitui o último elo de ligação entre a capacidade inata de ver e a capacidade extrínseca de relatar, interpretar e expressar o que vemos, prescindindo de um talento especial ou de um longo…