Observaçao De Criança Psicomotor

correta vale 0,1. Total: 0,0 a 0,7 A criança, segundo Vygotsky, é um sujeito social e histórico que faz parte de uma organização familiar, inserida em uma sociedade, com uma cultura própria, vivendo num determinado momento histórico. Desde o nascimento é marcada pelo meio social em que se desenvolve mas a família é seu ponto de referência fundamental. ( v ) A partir do século XX, estudiosos pesquisam a influência do lúdico no desenvolvimento da criança e os resultados comprovam…

forma mudam de acordo com as condições sócias e históricas que envolvem (GALVÃO, 1999). Assim, o desenvolvimento psicomotor, a competência corporal, o desenvolvimento cognitivo, a emancipação política, o respeito à cultura e entre outros valores são utilizados por alguns professores para trabalhado com as crianças em sua fase escolar. É dever dos profissionais que atuam com crianças e adolescentes o compromisso de ultrapassar posturas que lhes conferem apenas a função de professor,…

Infantil é constituída por várias práticas pedagógicas dentre elas os relatórios, as fichas de avaliação individuais dos alunos, dossiês, as observações feitas pelo professor diariamente, é através desses trabalhos que vemos o pleno desenvolvimento da criança, pois o trabalho pedagógico visa elementos importantes para o professor desenvolver seu planejamento deixando claros seus objetivos mantendo assim uma sequência de atividades onde é possível o professor avaliar seu aluno. O que é a…

Lopes Turma: 3º ano B e C Número de crianças: 31 crianças Idades: 8 e 9 anos Professor regente: Clênia Gomes de Freitas Disciplina: Educação Física Estagiário: Maria Madalena de Paula Gonçalves Data da aula: 10/12/ e 13/12/2013 Local: Quadra ou pátio da escola Unidade didática: Psicomotricidade, Objetivo geral da aula: Vivenciar jogos e brincadeiras individuais e coletivos que beneficiam o desenvolvimento psicomotor, demonstrando iniciativa e companheirismo

presente trabalho aborda a importância da Educação Infantil, para o desenvolvimento global da criança; abrangendo aspectos que englobam a Psicomotricidade, favorecendo o processo de ensino - aprendizagem, compreendendo a educação como algo mais amplo do que a transmissão de conhecimentos, e a Psicomotricidade como uma prática não apenas preparatória da aprendizagem, mas como instrumento do fortalecimento da criança enquanto sujeito, atuando no sentido de facilitar - lhe a construção de…

apoio necessário para a conclusão de mais este ciclo. A meus lindos sobrinhos Lucas e João Pedro que tanto alegram nossas vidas. A todos os professores. Em especial a Nádia e Janice pelo incentivo a esta pesquisa e por nos apresentarem o “abraço psicomotor”. Aos colegas de curso pela constante troca de experiências. Aos queridos usuários e colegas da Avape que proporcionaram aprendizado e inspiração para este trabalho. A Deus que me ofereceu saúde e força para conclusão de mais esta…

escola. Que seja um momento único de troca de informações, experiências e vivência na prática docente, enriquecendo assim nosso aprendizado, construindo uma identidade profissional, dentro da nossa realidade e das necessidades de nossas crianças; afinal, é na troca de conhecimento que o aprendizado se completa. Este relatório visa registrar e fazer uma reflexão das vivencias e dos diversos tipos de contextos, dentro do cotidiano e dos bastidores da Educação…

importância da música na Educação Infantil 2. PROBLEMA Qual o valor da música no desenvolvimento da criança na educação Infantil? 3. HIPÓTESE DE ESTUDO É um processo de construção do conhecimento que permite a criança conhecer melhor a si mesma, desenvolvendo sua noção de esquema corporal e como reforço no desenvolvimento cognitivo/lingüístico, psicomotor e sócio-afetivo da criança. 4. OBJETIVOS DA PESQUISA 5.1 Objetivo Geral ►Compreender a…

Sim, eu concordo com ele, é através da interação com os outros, que a criança incorpora os instrumentos culturais. Para Vygotsky, a importância das interações sociais, traz a idéia da mediação e da internalização como aspectos fundamentais para a aprendizagem, defendendo que a construção de conhecimento ocorre a partir de um intenso processo de interação entre as pessoas. É a partir de sua inserção na cultura que a criança, através da interação social com as pessoas que a rodeiam, vai se…

retardo psicomotor. Podem ser crônicos com sintomas mais brandos (DISTIMIA) ou agudos com sintomas mais graves (DEPRESSÃO MAIOR). TRANSTORNOS DEPRESSIVOS Cinco ou mais dos seguintes sintomas durante o mesmo período de 2 semanas e representam uma alteração a partir do funcionamento anterior; pelo menos um dos sintomas é (a) humor deprimido ou (b) perda do interesse ou prazer. (1) Humor deprimido na maior parte do dia, quase todos os dias, indicado por relato subjetivo. Em crianças…