Objetivos Da Escola Na Modernidade

Quais eram os objetivos da escola na modernidade e porque estes estavam em oposição. Tenha como referencia o protagonismo dos estados na organização da educação formal e o que é necessário para efetivar a formação subjetiva do individuo? A escola na modernidade ganhou um papel importante na sociedade com objetivo de formar um novo cidadão formal e normativo capaz de compreender e atuar no novo mundo. A educação na modernidade estava em oposição porque, por um lado a pedagogia moderna…

Fórum Nosso intuito, nesta atividade, é estimular sua reflexão sobre os objetivos propostos para a escola ao longo da Idade Moderna que, em seu final, se caracterizou pelo progresso técnico-científico, pelo uso da razão e pelo fortalecimento dos Estados. Sendo assim, explique quais eram os objetivos da escola na modernidade e porque estes estavam em oposição. Tenha como referência o protagonismo dos Estados na organização da educação formal e o que é necessário…

PESQUISA, EDUCAÇÃO E PÓS-MODERNIDADE: CONFRONTOS E DILEMAS BERNARDETE A. GATTI Departamento de Pesquisas Educacionais, Fundação Carlos Chagas e Programa de PósGraduação em Psicologia da Educação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo gatti@fcc.org.br RESUMO Este artigo discute as contraposições de autores no que se refere à produção do conhecimento e sua disseminação em contextos caracterizados como modernos ou pós-modernos, trazendo uma reflexão sobre questões ligadas aos…

RA: 1172863 Turma: DGEF1501BRTU Parecer do Tutor: MARIA CECILIA DE OLIVEIRA ADAO Na modernidade alguns dos objetivos é promover a emancipação do sujeito para que este se torne ativo e critico. Essa educação também é fortemente marcada pelo aspecto social em detrimento ao aspecto individual e subjetivo. a ideologia estatal e a crítica pessoal convivem lado a lado na modernidade. Na modernidade a escola que tinha a matemática e alógica como matéria principal de ensino, passou a…

Resenha Crítica FABRIS, Elí T. Henn é a autora do artigo intitulado “A escola contemporânea: um espaço de convivência?”. É doutora e lidera o Grupo de Estudo e Pesquisa em Inclusão (GEPI) da UNISINOS. Credenciais do autor: Elí Terezinha Henn Fabris é formada em Pedagogia, especialista em Métodos e Técnicas de Ensino, Mestre e Doutora em Educação.Exerceu a docência nas redes estadual, municipal e particular de ensino, além de atuar nas funções de direção, vice-direção, orientação e…

da Modernidade, a pedagogia ganha status de objeto do saber científico.Com isso, a educação moderna ocupa cada vez mais o papel de primeira importância na sociedade. Com o surgimento do Estado nacional e com a ascensão da burguesia, a educação assumiu um caráter mais laico e liberal. O Estado é que tomará conta da educação, e esta, por sua vez, pro- moverá seus fins. Em contrapartida, a libertação das correntes me- dievais tornou atual a questão da formação pessoal do indivíduo. A…

História da Educação Curso: Licenciatura em Pedagogia 3º Semestre Departamento de Educação Síntese Texto: (Des) Encantos da Modernidade Pedagógica – Clarice Nunes Inicialmente o texto (Des) Encantos da Modernidade Pedagógica de Clarice Nunes, compara o poema de Affonso Romano de Sant’Anna mostrando que na década de 20 e nas décadas seguintes, a escola primária era habitada por imagens cívicas, festividades cívicas, cerimônias que tinham uma competência didática, que se…

MODERNIDADE E PÓS-MODERNIDADE NO CONTEXTO EDUCACIONAL Eliezo Oliveira de Andrade Resumo: Este artigo tem como objetivo apresentar a visão panorâmica sobre o contexto educação na modernidade e pós-modernidade do mundo na contemporaneidade com uma visão acadêmica do assunto abordado, este trabalho mostra a visão de autores renomados que de forma empírica abordaram o assunto para a discussão equilibrada e corroborativa sobre a temática em estudo, apresentado de maneira a dividir…

Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola Municipal Christa Sedlacek, junto à Sandra Inês Pinto. Professor Tutor Externo: Sandra Terezinha Comper RIO DO SUL 06/02/10 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DAS ENTREVISTAS 5 4 ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO…

RODRIGUES PIAZZA RA: 1170053 Educação Física Licenciatura OBJETIVOS DA ESCOLA NA MODERNIDADE Trabalho apresentado ao professor e tutor EDSON EDUARDO RAMOS DA SILVA como atividade parcial teórica da disciplina de FUNDAMENTOS EDUCAÇÃO do curso de Educação Física Licenciatura do Centro Universitário Claretiano. BATATAIS 2015 Conforme o que foi estudado, é possível compreender que a educação na modernidade tem por objetivo a visão de controle e alavanca na autonomia do…