Objetivos Da Escola Na Modernidade

O paradigma da modernidade Um paradigma é um modelo, um conjunto de idéias e valores capaz de situar os membros de uma comunidade em determinado contexto, a fim de possibilitar a compreensão da realidade e a atuação a partir de valores comuns. Nesse sentido, uma crise de paradigma se define pela mudança conceitual dos modelos que satisfaziam essa comunidade, ao mesmo tempo em que a caracterizavam. 3- O paradigma emergente No momento vivemos a crise do paradigma da modernidade…

desprovida de criticidade. O TEXTO B apresenta uma reportagem da revista Cult sobre o sentido dado ao corpo a partir da ótica do filósofo Michel Foucault. Neste, Foucault discute a disciplinalização dos corpos em diferentes instituições sociais: escola, fábricas, hospitais, etc., propondo, desta forma, a compreensão desse processo a partir da ideia de controle social. A disciplinalização dos corpos instituiu, em termos históricos e sociais, a construção das ideias de normalidade…

Resumo Este trabalho tem por objetivo apresentar uma reflexão sobre as influencias da mulher pós moderna na formação da família. Teremos por base uma pesquisa que busca levantar dados a respeito do papel social da mulher, assim como a finalidade do matrimonio e a maternidade, que ambos estão sendo impactados com a pós modernidade. Essa idéia surgiu a partir de uma matéria feita pelo Jornal Diário da Costa do Sol, na Cidade de Macaé. Esta matéria foi publicada no dia 30 de junho de 2008

..................... 61 Prudência no conhecer, decência no viver ....................... 71 UNIDADE 3 MODERNO OU PÓS-MODERNO? ........................................... Tudo o que é sólido, desmorona no ar ........................... Pós-modernidade: rede pensante, gandaia global ............. Navegar é preciso, viver não é preciso .......................... 87 88 95 99 UNIDADE 4 A ÉTICA DO CUIDADO ......................................................109 Ética, o cuidado com “a toca”

folhas; Se não houve folhas, valeu a intenção da semente”. Henfil. RESUMO O presente trabalho visa apresentar um estudo sobre as formas estéticas do design pós-moderno, partindo do pensamento da ambivalência definido por Bauman, em sua obra, Modernidade e Ambivalência. Para tanto definiremos o conceito de pós-moderno em relação ao moderno, entendendo que o pósmoderno não se trata de uma quebra de paradigma para assumir um outro totalmente novo, mas em pensar que o pós-moderno está…

tem sido uma das preocupações de todos aqueles que fazem a escola. Por esta razão entendemos que, um gestor tem enfrentado inúmeros desafios ao administrar uma escola. Considerando que este profissional de líder frente ao um conjunto de ações planejadas coletivamente na escola, vejamos a afirmação de Luck quando fala que: A gestão escolar consiste no processo de mobilização e orientação do talento e esforço coletivos presentes na escola, em associação com a organização de recursos…

A IDENTIDADE DO SUJEITO NA PÓS-MODERNIDADE: ALGUMAS REFLEXÕES Sheila da Silva Monte (UFRN)1 RESUMO Este trabalho traz uma discussão acerca da questão do sujeito na pós-modernidade, em que refletimos sobre os estados de tensão e de conflitos do indivíduo em meio à modernidade líquida. Inicialmente, achamos interessante relembrar, em um breve resumo, como a questão da identidade era vivenciada há mais ou menos dois séculos. Posteriormente, discutiremos as mudanças ocorridas na…

contemporâneo . Aristóteles é considerado o criador do pensamento lógico. Aristóteles foi viver em Atenas aos 17 anos, onde conheceu Platão tornando seu discípulo. O filosofo valorizara a inteligência humana, única forma de alcançar a verdade. Fez escola e seus pensamentos foram seguidos e propagados pelos discípulos. Pensou e escreveu sobre diversas áreas do conhecimento político, lógica, moral, ética, teologia, física, biologia, psicologia e entre outros. Aluno de Platão,…

A matriz teórica de Hegel foi sem dúvida o criticismo kantiano, criando um racionalismo diferenciado representando um verdadeiro marco intelectual da modernidade. Hegel foi o primeiro pensador a ter consciência completa de que a modernidade haveria de se tornar objeto de reflexão e justificação e o contexto da modernidade (definido pela trama da Revolução Francesa, o Iluminismo e da Reforma). Proteção da liberdade individual A Filosofia do Direito de Hegel passará, então, a representar

marginalização. A MODERNIDADE E A DEFICIÊNCIA A Modernidade e a deficiência  Destituição do sistema feudal – surge o sistema mercantil entre o séc XV e séc XVIII  Relações da burguesia com o Estado – igreja perdeu espaço principalmente economicamente.  Surgem no senso comum ideias humanistas.  Rompe-se com a ideia da deficiência vinculada ao misticismo – passa para uma concepção médico-pedagógica (médico preocupado com a educação).  Aspectos médico-pedagógicos. A Modernidade…