O Substantivo Segundo Rocha Lima

Exemplos Lutaram corpo a corpo durante alguns minutos. O corpo-a-corpo entre os deputados foi lamentável. Corpo a corpo é uma locução que indica a forma da luta, como um adversário procura atingir o corpo do outro. Corpo-a-corpo é um substantivo invariável que indica a luta em si, a luta de corpo a corpo. Outros exemplos Depois de discutirem por longas horas, partiram para a luta de corpo a corpo. [= a forma de luta] O corpo-a-corpo entre marido e mulher só terminou na…

colocou a vírgula depois de “tem”. No primeiro caso, o termo “a mulher” funciona como sujeito do verbo “ter”; o sujeito do verbo “andaria” é o termo “o homem”, expresso na oração subordinada adverbial condicional e oculto na oração principal. No segundo caso, o sujeito de “tem” é o termo “o homem”; o sujeito de “andaria” é o termo “a mulher”. Em 2009 a Esaf formulou uma questão de prova que exigiu do candidato conhecimento sobre núcleo do sujeito e núcleo do predicado, termos…

Verbos irregulares apenas na conjugação do presente do indicativo e tempos derivados. Atividades. Verbos irregulares no presente e no pretérito perfeito do indicativo e respectivos tempos derivados. Atividades. 3. Verbos defectivos. Primeiro grupo. Segundo grupo. 4. Verbos abundantes. Atividades. 5. As particularidades da conjugação dos verbos e os dicionários. Textos para análise. Questões e testes de vestibulares. Capítulo 8 Pág. 85 Estudo dos verbos (III) 4 1. Os modos verbais.…

(Ética, Política) e positivas (Física, Astronomia). Com o Renascimento a ciência passou por uma nova fase – a experimental, i.e., o conhecimento racional baseado na experiência, nesta incorporando-se a observação e a experimentação (Rocha, 1991: 14)3. Para Rocha (1991: 151) esta última acepção (a experimental) de ciência é sustentada pelo Positivismo e pelo Cientismo que assenta nos três pontos seguintes. 3 2 Opiniões sistematizadas; 1.2 CONCEPÇÃO TRADICIONAL DA CIÊNCIA …

pode ter vários significados. Um deles é sinônimo de “clima”, é o tempo quando associado à chuva, aos ventos e a outras condições atmosféricas em certo local e em determinado momento. Outro significado pode ser o de “tempo cronológico”, marcado em segundos, minutos, horas, meses e anos. Há ainda o “tempo histórico”, que nos ajuda a perceber as permanências e mudanças, e as diferenças e semelhanças no modo de viver dos indivíduos e dos grupos sociais ao longo de muitos anos, séculos ou…

................................................................ 31 3.2.4 Elaboração de texto descritivo ...................................................................................................................... 31 3.2.4.1 Traços substantivos ....................................................................................................................................... 32 3.2.4.2 Traços adjetivos ..............................................................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CAMPUS CARIRI CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Rebeca da Rocha Grangeiro Manual de Orientações Metodológicas: Modelos para elaboração de Monografia, Artigo Científico, Relatório de Intervenção Organizacional & Plano de Negócio Juazeiro do Norte/CE Agosto-2010 AGRADECIMENTOS Agradeço aos alunos Camila Sales Dantas, José Leonardo Tavares Luna e Joel Pedraça Rodrigues Alves Costa pelo auxílio na formatação desse trabalho. Sumário 1. INTRODUÇÃO............................

para os animais herbívoros, e estes são alimento para os carnívoros.Assim, o que não é vivo se transforma em vida, que nutre outras vidas. A crosta é a camada superficial de basalto no fundo do oceano e granito nos continentes. O manto é formado por rochas pastosas, ricas em minerais de silício, ferro e magnésio.O núcleo externo compõe-se de metais em fusão, enquanto o interno apresenta grande quantidade de ferro sólido. A água cai sobre o solo e infiltra-se através dos poros…

prejudica o entendimento do texto. Construído com os elementos corretos, confere-se a ele uma unidade formal. Nas palavras do mestre Evanildo Bechara (1), “o enunciado não se constrói com um amontoado de palavras e orações. Elas se organizam segundo princípios gerais de dependência e independência sintática e semântica, recobertos por unidades melódicas e rítmicas que sedimentam estes princípios”. Desta lição, extrai-se que não se deve escrever frases ou textos desconexos – é…

............................................................................................... 108 Quadro 11: Paralelo entre as relações interpessoais e o gênero textual. ............... 114 Gráfico 12: Distribuição das frequências de você e tu segundo os subgêneros de cartas pessoais. ............................................................................................................... 115 Gráfico 13: Gênero do missivista e os subtipos/subgêneros textuais. Valor de aplicação: você. ..