O Que é Pós Modernidade

Stuart Hall Livro na ntegra (totalmente escaneado) (Do livro A identidade cultural na ps-modernidade, DPA Editora, 1 edio em 1992, Rio de Janeiro, 11 edio em 2006, 102 pginas, traduo tomaz Tadeu da Silva e Guacira Lopes Louro) 1. A IDENTIDADE EM QUESTO A questo da identidade est sendo extensamente discutida na teoria social. Em essncia, o argumento o seguinte as velhas identidades, que por tanto tempo estabilizaram o mundo social, esto em declino, fazendo surgir novas identidades e fragmentando

indicadores tradicionais, problematizando-os em cortes sociodemográficos e culturais. Portanto, os questionamentos pós-modernos, levados à esfera das teorias e práticas da educação, vão significar uma implosão de sua visão e metodologias. Embora tomando-se certos cuidados para, por exemplo, não cair no relativismo (18) e desencanto que se desprendem de alguns dos enfoques do pós-modernismo, desde já se pode indicar como um dos seus aspectos positivos o colocar em questão a capacidade…

Educação de Jovens e adultos: Construção de uma racionalidade prática como lógica de formação técnico profissional – ou um compromisso frente a formação reflexiva. JUSTIFICATIVA: Esse trabalho objetiva discutir o universo de atuação do docente na construção do ensino aprendizagem como prática reflexiva numa perspectiva de fortalecimento de competências para o mundo do trabalho na atual fase de desenvolvimento do conhecimento cientifico-tecnológico em que se encontra a sociedade…

MODERNIDADE E PÓS MODERNIDADE: A INFLUÊNCIA NA ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Taynara Frare Prof. Vilmar Urbaneski Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Engenharia de Produção – Sociologia 04/06/2013. RESUMO As mentalidades necessárias a competição no mercado atual podem ser classificados em duas grandes vertentes: Custo x Função e Valor x Desejo, através de uma análise rápida conceituarei o pensamento e os objetivos de cada vertente, suas influências, fundamentos e possível resposta

INDIVIDUALISMO E RELAÇÕES AMOROSAS NA MODERNIDADE E PÓS-MODERNIDADE Gustavo Ramos Rodrigues Resumo: O presente ensaio tem por objetivo compreender a construção e a configuração do individualismo, conforme percebido por autores como Georg Simmel e Louis Dumont, enquanto valor enraizado nas sociedades modernas e pós-modernas, tais como descritas nas obras de pensadores Zygmunt Bauman e…

GHIRALDELLI JR. Paulo. As Teorias educacionais e as didáticas na modernidade e pós-modernidade. IN: Didática e teorias educacionais. Editora LTDA, São Paulo, 2005. No contexto das teorias educacionais e as didáticas na modernidade e pós-modernidade, Paulo Ghiraldelli Júnior faz uma análise acerca das teorias educacionais de J.F. Herbart, John Dewey e Paulo Freire e suas posturas pós-narrativas. Inicialmente o autor apresenta um quadro resumo com as teorias educacionais do norte americano

Pós - Modernidade por Friedrich Nietzsche A modernidade e difícil de se definir, pois é ao mesmo tempo passado e presente, porém se tem duas noções para compreender o moderno. Primeiro a idéia de que o novo e melhor,e que supera o antigo, segunda e a valorização que tem o individuo, como um local de certeza e verdade. O termo pós-modernidade se expandiu quando foi usado pelo filósofo francês Jean-François Lyotard, com a publicação "A Condição Pós-Moderna" (1979), porém não foi ele o fundador

Pontifícia Universidade Católica do Paraná ESCOLA DE ARQUITETURA E DESIGN CURSO DE DESIGN DE MODA LETÍCIA VILELA BUENO JARDIM ANÁLISE DE CONCEITOS DA PÓS-MODERNIDADE CURITIBA 2012 LETÍCIA VILELA BUENO JARDIM ANÁLISE DE CONCEITOS DA PÓS-MODERNIDADE ESTE ARTIGO APRESENTA OS PRINCIPAIS CONCEITOS E UMA ANÁLISE SOBRE AS OBRAS DOS AUTORES COLIN CAMPBELL; FREDRIC JAMESON; RENATO ORTIZ E STUART HALL ESTUDADOS EM…

MODERNIDADE E PÓS-MODERNIDADE, CONSUMO E CONSUMISMO Modernidade e Pós-modernidade Apesar de não ter uma definição padrão para o que chamamos de pós-modernidade podemos presumir que este termo está convencionado ao que denominamos de avanço, seja ele tecnológico, que atinge o meio industrial, seja uma sociedade que mudou a sua forma de pensar e agir, enfim, a tecnologia e a sociedade foram elementos importantes para que houvesse o rompimento da modernidade para a pós-modernidade. Ou…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA FICHAMENTO DE RESUMO Pós-modernidade, ética e educação GOERGEN, Pedro. Pós-modernidade, ética e educação. Campinas, SP: Autores Associados, 2001. p 12-38. No primeiro capítulo trabalhado, Goergen inicialmente afirma que “a teoria do conhecimento é uma espécie de polícia que controla as escapadas da razão para além desses limites. Seu racionalismo crítico estende-se ao campo…