O Que é Processo Multicultural Do Professor

a prática pedagógica. Por meio destas atividades, o aluno poderá analisar e relacionar a teoria e a prática estudada no decorrer do curso. A formação para a prática pedagógica se efetiva na medida em que os alunos conhecem as possíveis ações do professor e/ou do pedagogo, bem como a realidade dos sistemas de ensino e das políticas públicas que interferem e influenciam as atividades docentes. Os objetivos do curso de Pesquisa e Prática Profissional – Diversidade Educativa são: conceituar…

separação de questões como desenvolvimento socialmente justo é ecologicamente sustentável como: gênero e diversidade orientação sobre a diversidade racial entre outros. As avaliações levada a cabo por esse departamento tem por objetivo subsidiar os processos de aperfeiçoamento de redesenho dos programas. Para tanto, a utilização de metodologia quantitativa visando organizar e refinar os objetivos específicos e as ações em indicadores mensuráveis e de abordagens qualitativa, buscando…

trabalhados. A psicopedagogia nos faz perceber que a aprendizagem escolar precisa ser compreendida na relação dialética entre biológico e cultura, relação esta que se dá progressivamente, semelhante à figura de uma espiral e não de uma linha reta. No processo de conhecer não existe retorno, mas avanços progressivos. A convivência com diferentes saberes, nesta perspectiva, é um impulso para a aprendizagem. A epistemologia nos desafia a questionar constantemente qual é o conhecimento que…

instituições de educação infantil. O trabalho, a diversidade e o convívio com a diferença possibilitam a ampliação de horizontes, tanto para o professor, quanto para o aluno. Este trabalho tem a intenção de refletir sobre a problemática da diversidade cultural nas escolas, as conseqüências dessa interação de culturas bem como os desafios que se colocam aos professores e quais as estratégias que estes podem ou estão a utilizar em relação às suas práticas educativas para o colmatar de…

situar o cenário histórico do mundoatual, bem como o multiculturalismo e suas origens, seus significadose concepções teóricas, como forma de evidenciar o sentido político-culturalde se educar as atuais e as novas gerações a partir de umavisão multicultural crítica, reconhecer, valorizare acolher identidades plurais sem representar ameaças ou quaisquerformas de naturalização do preconceito e desrespeito à vida humana,independente de sexo, cor, gênero, credo, etnia, nacionalidade.…

inicia no final do século XIX nos Estados Unidos com a ação principal do movimento negro para combater a discriminação racial no país e lutar pelos seus direitos civis. Segundo SILVA e BRANDIM (2008:56) “Os precursores do multiculturalismo foram professores, doutores afro-americanos, docentes universitários na área dos estudos sociais que trouxeram por meio de suas obras, questões sociais, políticas e culturais de interesse para os afro-descendentes”. Esses precursores foram…

autorreconhecimento – em nossos espaços escolares. Ao mesmo tempo o texto se propõe a discutir o sentido da identidade nacional em uma sociedade composta por conjuntos populacionais híbridos, complexos e marcados pelas relações interculturais e multiculturais geradas ao longo de sua composição histórica mais recente. Palavras-chave: identidades; ensino de história africana; Estudos Culturais. Abstract This article aims at analyze the reflexes, in the construction of individual and…

práticas.  Não pretende oferecer prescrições.  Orientação Multicultural Apoiando-nos em Sousa Santos (2001, 2003), insistimos na necessidade de uma orientação multicultural, nas escolas e nos currículos, que se assente na tensão dinâmica e complexa entre políticas da igualdade e políticas da diferença  Construir o currículo com base nessa tensão não é tarefa fácil e irá certamente requerer do professor nova postura, novos saberes, novos objetivos, novos…

|Códigos, Linguagens e suas Tecnologias | |Disciplina |Língua Estrangeira- Inglês | |Professor |Solange Maria Moizes | |Carga Horária Trimestral |14 aulas aproximadamente

Diversidade Educativa foi feito numa escola que oferece junto com as outros níveis o ensino da EJA, na qual foi realizada uma visita de localização para fazer a mesma. Após a localização, foi feita a pesquisa propriamente dita onde foram entrevistados professores e funcionários da escola bem como foram disponibilizados outros meios de registros escritos como histórico da escola tornando possível a coleta de dados importantes para o desenvolvimento do trabalho que será redigido. Tratar…