O Que é Preciso Saber Para Ler

relacionada à variação das letras na escrita. Escrever não é fácil. Escritores, compositores, jornalistas, professores e todos os profissionais que tem na escrita um instrumento de trabalho, em geral dizem que “suam a camisa para redigir seus textos.” Ler significa não só ver as letras do alfabeto e juntá-las em palavras, mas também estudar a escrita, decifrar e interpretar o sentido, reconhecer e perceber. A aprendizagem da leitura sempre se apresenta intencionalmente como algo mágico,…

ANÁLISE TEXTUAL Análise Textual é a leitura visando obter uma visão do todo, dirimindo todas as dúvidas possíveis, e um esquema do texto. Para efetiva-la, inicialmente o leitor deve ler o texto do começo ao fim, com o objetivo de uma primeira apresentação do pensamento do autor. Não há necessidade dessa leitura ser profunda. Trata-se apenas dos primeiros contatos iniciais, quando se sugere que já sejam feitas anotações dos vocábulos desconhecidos, pontos não entendidos em…

50 anos do Programa Nacional de Alfabetização – PNA, programa este que superou todos os anteriores a ele, tendo como referência Paulo Freire que buscava a participação ativa, consciente e crítica de cada educando para que assim além de aprender a ler e escrever se tornassem parte fundamental de uma sociedade crítica e democrática. O governo já identificou os locais onde se encontram os maiores índices de analfabetismo no país agora é promover o trabalho necessário e verdadeiro para que…

condições de “seguir o fio da meada” a leitura torna-se fácil, agradável e, sobretudo, proveitosa. Por isso é preciso criar condições de abordagem e de inteligibilidade do texto, aplicando alguns recursos que, apesar de não substituírem a capacidade de intuição do leitor na apreensão da forma lógica dos raciocínios em jogo, ajudam muito na análise e interpretação dos textos. O QUE É LER? Você está lendo neste momento e também lê quando consulta a lista telefônica e verifica o…

os alunos entendam esse processo e, consequentemente, aprendam. Através de um estudo bibliográfico, feito através de renhas, fichamentos, objetiva-se investigar, as principais dificuldades enfrentadas para que os alunos das séries iniciais consigam ler e escrever, efetivamente. Autores como Gagliari, Kleiman, Silva, fazem considerações fundamentais sobre o processo da leitura e da escrita, sendo conveniente e necessário destacar a necessidade da participação da família, dos amigos nesse…

( ) UNIDADE I Alfabetização e Letramento Na atualidade, ser alfabetizado, saber ler e escrever, tem se tornado insuficiente para atender as necessidades contemporâneas. Antigamente, se a pessoa bastava assinar o nome, porque dela, só interessava o voto. Mas saber ler e escrever de forma mecânica não é suficiente para uma pessoa ter interação com os diferentes tipos de textos que circulam na sociedade. É preciso ser capaz de não apenas decodificar sons e letras, mas compreender os…

simulada. Nesta concepção alfabetizando e alfabetizador compartilham “saberes” e experiências, numa forma conjunta de ensinar e aprender coletivamente. De que forma pode agir o educador para que isto fique claro e se concretize com o seu grupo de alfabetizandos? Vejamos algumas sugestões: 1. O alfabetizador cria situações quando por exemplo pede aos alfabetizandos para: • Ler uma quadra, quando ainda estão aprendendo a ler; • Descobrir o significado da palavra quadra; •…

Soares. O acesso ao mundo da escrita se faz de duas formas: através do aprendizado da técnica, pois aprender a ler e escrever é uma técnica que envolve relacionar sons/letras, fonemas/grafemas para codificar ou decodificar, segura no lápis, direção convencional da escrita; através do desenvolvimentos de práticas para o uso dessa técnica, pois não adianta aprender uma técnica e não saber como usá-la. Essas aprendizagens constituem dois processos simultâneos e interdependentes,…

objetivo de desenvolver as competências profissionais necessárias a todo professor que ensina a ler e escrever. Por intermédio deste projeto serão oferecidos meios para criar um contexto favorável para a construção de competências profissionais e conhecimentos necessários a todo professor que alfabetiza. Que condições são essas? Um grupo de formação permanente, um modelo de trabalho pautado no respeito aos saberes do grupo e em metodologias de resolução de problemas, materiais escritos e…

gêneros e temas, mas que não possuem competência e habilidade para o domínio de leitura e da escrita em usos sociais, ou seja, possuem dificuldades para realizar algumas tarefas como interpretar e produzir textos. Portanto ao observar esse cenário, é preciso que os docentes tenham em mente que os processos de alfabetização e letramento são inerentes, e devem caminhar juntos para que haja uma escolarização com sucesso. Diante do exposto, propõe esta pesquisa a buscar razões para que…