O Que é Preciso Saber Para Ler

mudanças que ocorreram ao longo da história. Até o século XVIII, segundo Lagoa (1990), o ato de alfabetizar, se traduzia em “passar” os rudimentos da língua escrita para outra pessoa, ou seja, o conceito de alfabetização dizia respeito à capacidade de ler, escrever e realizar as operações matemáticas. Contudo, nos anos de 1970, a partir de estudos realizados pela Organização das Nações Unidas para a Educação e a Cultura (UNESCO) nas regiões rurais e periféricas dos países mais pobres,…

desonesto e que o melhor é abandonar a luta e sair de vez e rapidamente da escola.” P21 Mas na realidade o que a escola ensina e tenta deixar bem claro é que a força da linguagem o lugar de cada um numa instituição e na sociedade, a escola não quer saber se seu aluno é ser intelectual ou não ela se preocupa em avaliar se a criança é burra, incapaz ou excelente. “O jogo da escola consiste em descobrir o que deve ser respondido, a partir de uma pergunta que, não raramente, é…

sujeito pensante,apropriando se da significacao mais profunda do objecto sendo pensado ,e termina por aprender a sua razao de ser ,por saber o objecto e partir o sujeito pensante ,numdesempenho puramente mecanico escreve o que saber e sobre o que pensou antes .Agora mesmo ,no momento exacto em que escrevo sobre isto,quer dizer ,sobre as relacoes pensar ,fazer ,escrever ,ler ,pensamento ,linguagens ,realidade,experimento a solidariedade entre esses diversos momentos a total…

LEITURA ACADÊMICA Prof. DR. Eugênio Araújo Este texto foi escrito visando a conscientização dos alunos do curso de Educação Artística da UFMA sobre a importância do ato de ler. Aqui fazemos algumas distinções entre a leitura desinteressada, informativa ou por lazer e a leitura propriamente acadêmica que visa o alargamento do mundo conceitual e a atualização do resultado de pesquisas feitas na área. Também indicamos algumas estratégias que podem facilitar esta tarefa para o acadêmico iniciante

crianças a descobrirem a leitura como fonte de prazer de conhecimento e de emoção. Se a iniciação da leitura não está ocorrendo em casa, é para a escola que se voltam todas as expectativas da sociedade. Entretanto não basta alfabetizar a criança, é preciso transformá – la num bom leitor qualitativo e quantitativamente competente desenvolvendo desde cedo o seu olhar crítico. “Estudar não é difícil porque estudar é criar, é recriar e não repartir o que os outros dizem. Estudar é um…

buscando compreender a sua posição e o que limita (ou incentiva) a ser este professor. REQUISITOS, POSSIBILIDADES E LIMITES Partindo das reflexões trazidas por Resende pensamos os requisitos essenciais para se constituir um professor pesquisador - saber olhar algo como se fosse a primeira vez, ampliar a visão sobre aquilo que se vê cotidianamente, abandonar os rótulos e aquilo que já acomodou - estes são requisitos fundamentais para que como professor, dentro ou fora da sala de aula,…

ATIVIDADE Identifique no texto a seguir, os seis elementos envolvidos nesse ato comunicativo. Comunicação É importante saber o nome das coisas. Ou, pelo menos, saber comunicar o que você quer. Imagine-se entrando numa loja para comprar um... um... como é mesmo o nome? “Posso ajudá-lo, cavalheiro?” “Pode. Eu quero um daqueles, daqueles...” “Pois não?” “Um... como…

Alfabetização* Faculdade de Ciências e Tecnologia - Unesp / Presidente Prudente O ensino da língua escrita abarca uma infinidade de saberes, habilidades, procedimentos e atitudes que se constroem em longo prazo pela possibilidade de, entre tantas coisas, conhecer letras e expressar sentimentos, decodificar sinais e interpretar o mundo, selecionar informações e articular ideias, escrever palavras e se relacionar com o outro, conhecer as arbitrariedades do sistema e aprimorar esquemas de…

4 módulos, apresentados a seguir com seus fundamentais saberes (evidentemente que há mais conteúdos importantes, mas selecionou-se os indispensáveis). Em seguida serão mencionados as contribuições para a prática docente. MÓDULO 1 – LINGUAGEM E ORALIDADE O ensino da língua materna sempre parte de um conceito de linguagem e, dependendo desse conceito, o processo de ensino e de aprendizagem se efetiva realmente com eficácia ou não. É preciso conhecer a origem da linguagem e sua natureza…

Introdução à pesquisa Prof. Hermínia Lima COMO LER UM ARTIGO CIENTÍFICO Diferentes razões ou interesses podem motivar um profissional a ler artigos científicos, mas é, basicamente, a necessidade de se atualizar ou de aprofundar conhecimentos que coloca um médico diante desse trabalho. No entanto, a quantidade enorme de informação, de qualidade variável, disponível hoje na literatura, obriga o médico a fazer uma seleção do que deve ler. É possível escolher entre diferentes…