O Que é Preciso Saber Para Ler

diversidade de materiais que se oferecem à leitura ficam relegadas. Ser leitor pressupõe sempre a capacidade de desempenhar-se bem em múltiplas escritas e saber ler as linhas e entrelinhas de um texto. Neste trabalho procuramos apontar alguns caminhos e alternativas que podem auxiliar o professor na sala de aula, para que ele ensine aos seus alunos a ler de modo significativo, sem restringir essa atividade a um ato mecânico. Palavras-chave: Criança. Incentivo. Leitura. SUMÁRIO…

de ensino-aprendizagem nos mais diversos níveis de escolaridade. Neste sentido, tem-se problematizado de que modo as mesmas estão sendo desenvolvidas, e se têm proporcionado efetivamente uma dimensão de autonomia, criatividade e criação do próprio saber filosófico mediante a produção de textos. PALAVRAS-CHAVE: leitura, escrita, ensino-aprendizagem, filosofia. 1 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA NA ATIVIDADE FILOSÓFICA Sabe-se que a aprendizagem em Filosofia é pautada por…

linguagem é vista como um lugar de interação humana. ALFABETIZAÇÃO: capacidade de decodificar e ler autonomamente. É uma parte pequena, mas importante, de um processo muito maior que é a aprendizagem da língua. LETRAMENTO: conjunto muito mais amplo de conhecimentos que permite participar do universo letrado. Para participar do mundo de hoje é preciso ler e escrever bem, é preciso saber escrever a língua das classes dominantes. Finalidades da Leitura A leitura pode…

Ramiro Jr. ADLER, M. A arte de ler. (Prefácio; Primeira Parte – As dimensões da leitura, 1 – O ato e a arte de ler, pp. 11-28). Ed. Agir, Rio de Janeiro, 1974. Prefácio “Os educadores do país reconheceram que ensinar os jovens a ler, na acepção elementar da palavra, é o nosso mais sério problema educacional (...) muitos e muitos adultos se deixam cativar pelas…

Nas linhas e entrelinhas Por Regina Luz Noel Rosa disse um dia que samba não se aprende na escola. E ler, aprende-se? Qual seria o método para levar o aluno - leitor a gostar de ler? Ele existe? Cabe, antes de levantar essas reflexões, um mergulho nas diversas possibilidades de leitura do próprio ato de ler. Mário Quintana afirma em um de seus textos que “os poemas são pássaros que chegam não se sabe de onde e pousam no livro que lês. Quando fechas o livro, eles alçam…

crianças. É a família compartilhando seus saberes. Descobri na Internet – para as crianças que têm acesso em casa ou na comunidade à rede mundial de computadores, é possível reservar um momento para as descobertas que realizam, a partir dessa ferramenta de informação. Leitura diária feita pelo(a) professor(a) – momento em que se lê para as crianças. É momento de o leitor experiente ajudar a ampliar o repertório dos leitores iniciantes. É possível, por exemplo, ler uma história longa…

leitura. Portanto, a leitura possibilita uma boa formação na vida do leitor, pois, sabemos que o mundo vive em constantes mudanças e todos precisam está inseridos nessas transformações, e a leitura funciona como peça fundamental para a construção do saber e de um mundo melhor. De acordo com essa situação é de suma importância que exista professores interessados pela leitura e que venham trabalhar esta prática com os alunos nas series iniciais, porém, este tipo de atividade…

incentivando os alunos participar das atividades, fazendo leitura e interpretando os texto retirado de revistas e textos retirados da internet. Na aula de observação realizada no primeiro dia de observação já constatou que os alunos não gostam de ler textos Com a colaboração total dos professores regentes que nos deu a confiança de aplicar os conteúdos que por mediante a pesquisa e também com a supervisão total de nossa professora orientadora Adalgisa. 1.0…

alfabetização não procede o letramento, os dois processos são simultâneos; em alfabetização esta compreendido o conceito de letramento; ou vice-versa, desde que por alfabetização se entenda muito mais que a aprendizagem grafo-fônica; ler sem saber ler e formar um texto sem saber escrever consistem em um nível do letramento; a dimensão oral; letramento é o estado ou condição de quem se envolve nas numerosas e variadas práticas sociais de leitura e de escrita. Palavras-chave:…

da fragmentação do conhecimento, da comunicação e das relações. 2) Uma percepção clara das diferenças e especificidades dos saberes e práticas. 3) O embate entre uma razão instrumental e um irracionalismo requer uma busca do equilíbrio. Ela destaca que o objetivo último do ensino, como socialização de conhecimento, é a contribuição para a realização da cidadania. É preciso aprender a viver, viver como algo que transcorre na polis, na sociedade organizada, na relação com os outros. O…