O Que é Preciso Saber Para Ler

Ler um sintoma A psicanálise não é apenas questão de escuta é também uma leitura, aqui o bem dizer não é nada sem saber ler, com isso não conseguimos alcançar o que se trata. O bem dizer e o saber ler esta do lado do analista, isso se tratam que bem dizer e saber ler se transfere ao analisante. A linguagem na psicanálise é uma função que faz ser o que não existe, aqui ele é artificial e nomea o que existe, ela é a criadora do ser. O ser não é um fundamento inquebrável à experiência, ao…

e suas práticas pedagogicas 21 3.1 O professor e suas práticas pedagógicas................................................ 21 3.2 O papel do professor................................................................................. 22 3.3 – Os Saberes................................................................................................. 24 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................... 26…

alunos aos diversos gêneros textuais e em especial aos textos literários. 4. JUSTIFICATIVA A leitura e a escrita são hoje um dos maiores desafios das escolas, visto que quando estimulada de forma criativa, possibilita a redescoberta do prazer de ler, a utilização da escrita em contextos sociais e a inserção da criança no mundo letrado. Pensando nesse contexto, o Projeto “INTERAGINDO AS DISCIPLINAS DE FORMA LÚDICA: BRINCANDO TAMBEM SE APRENDE” torna-se necessário e viável, pois…

processos de autoria e co-autoria Ana Lúcia Gomes da Silva1 RESUMO: Este artigo discute sobre a leitura /escrita e seus processos de autoria e co-autoria a partir da apresentação e reflexão de sete deslocamentos que nos possibilitam compreender que ler e escrever traz implicações de diversas ordens, tais como: comprometer consigo e com o outro, ser referência de leitura e escrita, possibilitar o diálogo e a co-autora como leitores e produtores de texto, além de perceber a leitura…

aprendizagem sistemática. Sabe-se que o segredo da alfabetização é a leitura, e escrever é decorrência desse conhecimento. Não se pode escrever para depois ler; é o inverso, primeiro o aluno se familiariza com os vários tipos de texto, lê, e depois escreve. Neste sentido é necessário repensar que um novo método não resolve os problemas da alfabetização. É preciso analisar as práticas de introdução da língua escrita, tratando de ver os pressupostos subjacentes a elas, e até que ponto…

de desenvolver as competências profissionais necessárias a todo professor que ensina a ler e escrever. Por intermédio deste projeto serão oferecidos meios para criar um contexto favorável para a construção de competências profissionais e conhecimentos necessários a todo professor que alfabetiza. Que condições são essas? Um grupo de formação permanente, um modelo de trabalho pautado no respeito aos saberes do grupo e em metodologias de resolução de problemas, materiais escritos e…

Monteiro** RESUMO: Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno. Com base em um estudo de revisão bibliográfica, este trabalho se propõe a estudar o letramento como prática social. Então, letramento é o resultado da ação de ensinar e aprender as práticas sociais de leitura e escrita. Assim, compreende-se que não basta apenas aprender a ler e a escrever, mas, sobretudo,…

meio social ao qual está inserido é de fundamental importância para o educador que assume o seu verdadeiro papel de mediador do processo ensino aprendizagem. É necessário termos claro em nossa mente que não basta “saber”, é preciso “saber fazer”; não basta “saber” e “saber fazer”, é preciso “ser”, ser um cidadão capaz de agir e interagir com o seu meio social de forma eficiente, equilibrada e responsável. Nosso intuito neste artigo é refletir sobre o lugar da leitura e escrita dentro do…

alfabetização é um sistema implantado de ensino, visto que, leitura e escrita são uma prática de fator relevante no desenvolvimento do homem e da sociedade em que se vive. Fato importante que, não basta desenhar o nome para ter sido alfabetizado. É preciso saber ler e escrever com suficiente desembaraço para fazer uso da leitura e da escrita na vida diária. Devidamente que, alfabetização pressupõe entender e se fazer entender por escrito. O ser humano em sua existência tem por direito a…

....................... 1 INTRODUÇÃO “A Leitura do mundo precede a leitura da palavra” Paulo Freire O referido trabalho tem como finalidade incentivar no aluno o hábito de ler, de maneira que essa leitura seja desenvolvida na sala de aula, de forma que os alunos levem o hábito de ler para a sua vida, para seu cotidiano. Essa proposta de intervenção será realizada na Escola José Euzébio Fernandes Bezerra, dando início no dia _______,__________,_______ e finalizando dia ____,