O Que é Leitura Maria

Resumo da obra-O que é leitura. Quando se fala em leitura já podemos imaginar a leitura da escrita, mas a leitura vai muito além que só da escrita, a leitura está em toda parte como no livro mesmo diz: "fazer a leitura de um gesto de uma situação", “ler a mão", "ler o olhar de alguém", "ler o tempo", "ler o espaço". Vivemos lendo mesmo sem perceber, acontece com a maioria das pessoas de ficar satisfeitos, por preguiça, em ler superficialmente, muitas mesmo diz: "ler por cima", e no…

Básica FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. (2008). Para entender o texto: leitura e redação. 17. ed. São Paulo: Ática. (Biblioteca digital) _____. (2006). Lições de texto: leitura e redação. 5. ed. São Paulo: Ática. (Biblioteca digital) KOCH, Ingedore Villaça & ELIAS, Vanda Maria. (2006). Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto. (Biblioteca digital) Bibliografia Complementar ANDRADE, Maria Margarida de & HENRIQUES, Antonio. (2007). Língua Portuguesa:…

passado por simples palavras . Podemos classificar a leitura em dois principais tópicos dos muitos possíveis, um deles é quando a leitura é exercida com caráter informativo, onde o supra sumo é a informação real e não as teorias, observações, e opiniões sobre o assunto em questão .O outro é quando o néctar da leitura tem a função formadora, onde se valorizam as opiniões, as discussões e teorias sobre um fato . E a partir de todos os tipos de leituras, em diferentes línguas,…

- SC vem nos mostrar as relações e como é o dia-a-dia de um bibliotecário e seus usuários. 2 ETNOGRAFIA 2.1 Franciéli Ordovás Chegamos no dia 07 de Junho de 2013 na Biblioteca Pública de Palhoça, eram 14h56min. Era um dia de sol, eu e a Maria Julia de Souza fomos até lá para fazer nosso trabalho de campo. Quando chegamos, nos deparamos com um grande prédio, espaço amplo, com uma grande porta de vidro e janelas. Na janela da direita, vimos o vidro coberto com papel Kraft (que…

importante papel no desenvolvimento da criança. Brinquedos e brincadeiras folclóricas são importantes tanto para a preservação da memória da sociedade quanto para a convivência, a imaginação, a ludicidade. Objetivos: Desenvolver estratégias de leitura; Refletir sobre a escrita; Interagir socialmente, respeitando regras; Reconhecer a função e a estrutura de gêneros textuais ligados ao projeto; Aprimorar a observação e o olhar artístico; Interpretar textos verbais e não verbais; …

continuamente envolvidas por uma grande quantidade de materiais impressos tais como: cartazes, faixas, placas com nomes de ruas por onde circulam dessa forma as crianças observam e realizam uma grande quantidade de práticas sociais mediadas pela leitura e escrita, e dessa forma a criança interage com o meio que o cerca e assim vai construindo suas idéias sobre o sistema de escrita. Atualmente compreendemos que esse processo não ocorre somente na sala de aula, mas no mundo, pois a…

Portuguesa I Período: 5º Circuito: 13 Tutora: Maria Cristina Neves de Souza Unidade Pedagógica: Correntina-BA Acadêmica: Ednalva Conceição Costa ATIVIDADE INTEGRADODRA Correntina - BA Maio -2012 A leitura e a escrita é uma prática de grande importância na escola e também na sociedade globalizada, mas sabemos que não basta saber ler e escrever, se faz necessário também que tenhamos capacidade de interpretação lógica das leituras realizadas para que tenhamos…

Maria Cecília Bonato Brandalize Topografia PUC/PR 11.Medidas Angulares Em relação aos ângulos medidos em Topografia, pode-se classificá-los em: 11.1. Ângulos Horizontais Os ângulos horizontais medidos em Topografia podem ser: a)Internos Para a medida de um ângulo horizontal interno a dois alinhamentos consecutivos de uma poligonal fechada, o aparelho deve ser estacionado, nivelado e centrado com perfeição, sobre um dos pontos que a definem (o prolongamento do eixo principal do…

MARIA ONEIDE FORTES DE MORAIS RELATÓRIO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO CANTINHO DE LEITURA PIRACURUCA- PI 2013 FRANCISCA EMANUELA CELESTINO DE CARVALHO JOÃO RIBAMAR DO NASCIMENTO LEIDIANE DA COSTA RABELO MARIA DE LOURDES LIMA ABREU TRINDADE MARIA ONEIDE FORTES

pelo grupo foi Maria cadeira, acreditamos que seria um jogo simples e muito divertido para as crianças que iriam realizar, até por que como tinham idade superior a 7 anos, era mais fácil de realizar, do que com crianças mais novas . Existe um determinado jeito de brincar, da seguinte forma: Duas pessoas fazem uma cadeirinha com os braços. Uma pessoa senta enquanto cantam a música abaixo. Letra de música "Onde vai Maria Cadeira? Vai na casa do capitão Capitão não estava aí Joga Maria…