O Que é Jogos Cooperativos

importante. Há muito tempo que os jogos estão presentes nas atividades educacionais, mas a maioria dos jogos tradicionais no Ocidente são competitivos. O conceito de jogos cooperativos tem como elementos primordiais a cooperação, a integração, a aceitação, o envolvimento e a diversão. Nos jogos cooperativos o confronto é eliminado e joga- se uns COM os outros, ao invés de uns CONTRA outros. A comunicação e a criatividade são estimuladas. Assim, nos jogos cooperativos existe cooperação,…

década de 1980 surgiram diversas teorias pedagógicas em Educação Física, dentre elas: Abordagem Desenvolvimentista, Abordagem Crítico-Superadora, Abordagem Antropológica, Abordagem Crítico-Emancipatória, Abordagem Construtivista e Abordagem dos Jogos Cooperativos. • Você conhece alguma dessas teorias? Com qual delas você mais se identifica? Por quê? • Como a legislação brasileira trata a Educação Física escolar? Quais as principais contribuições que as propostas curriculares oficiais…

humano, a compreensão de que jogo se faz “a dois”, e que é diferente jogar ‘com’ o companheiro e jogar “contra” o adversário”. Este projeto tem como objetivo além de ampliar a visão de nós professores quanto à utilização dos Jogos Cooperativos e sua contribuição no processo de relacionamento entre alunos, fornecer alguns subsídios para que os professores possa utilizar-se em suas aulas. A diferença principal entre Jogos Cooperativos e competitivos é que nos Jogos Cooperativos todo…

Rodrigo Ratochinski Jogos cooperativos para séries iniciais da Escola de Educação Básica Valentim Gonçalves Ribeiro – Monte Castelo – SC. Projeto apresentado como exigência, para a obtenção de nota na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório I, do Curso de Educação Física, ministrado pela Universidade do Contestado - UnC - Mafra/SC, sob orientação da professora Luciane Valério MAFRA – SC 2011 SUMÁRIO

é Coisa Séria”, o Lúdico passou a ser uma ferramenta constante em nossa prática docente. Mas, afinal, o que é Lúdico? Por que usar o Lúdico na Educação? Segundo o Dicionário Michaelis 2 Lúdico é tudo que se refere a jogos e brincadeiras, portanto, quando brincamos ou aplicamos um jogo, seja dentro ou fora da sala de aula, estamos praticando uma ação lúdica. O Lúdico na Educação é importante na medida em que tomamos consciência de que “jogar – e viver – é uma oportunidade criativa para…

cooperação o que mais lhe convém Mas qual é diferença entre jogo competitivo e cooperativo? O jogo cooperativo não esta associado a necessidade de ganha ou perca, ele pode ser finalizado ao qualquer momento é construído de maneira coletiva esta , desvinculado a qualquer interesse. No jogo cooperativo o principal objetivo e estimular a diversão sem grande preocupação com o resultado. Na verdade o jogo cooperativo tem a intenção de aproximar uns aos outros, estimular a…

RECREAÇÃO E LAZER Atividades Recreativas na Escola: enfoque nos jogos Cooperativos Campinas, 2012 Introdução Buscando a qualidade de vida e do ensino, os profissionais de Educação Física devem adquirir conhecimento em sua área de atuação, resgatando os nossos costumes, conforme referenciado nas etapas anteriores aonde vem que alguns conceitos de recreação e lazer estão sendo deixados para trás (jogos e brincadeiras). A cada dia que passa os pais trancam seus filhos em casa,…

Fórum Norteador 2 de Jogos e Recreação No jogo cooperativo, aprende-se a considerar o outro que joga como um parceiro, e não mais como o temível adversário. A pessoa quando joga aprende a se colocar no lugar do outro, priorizando sempre os interesses coletivos. São jogos para unir pessoas, e reforçar a confiança em si mesmo e nos outros que jogam. Os Jogos Competitivos, são jogos que requer possibilidades de vitória.Mas nesse tipo de jogo também pode haver união entre os jogadores…

O que o aluno poderá aprender com esta aula Selecionar jogos e brincadeiras populares para a prática nas aulas de educação física; Identificar diferenças entre os jogos cooperativos e os jogos competitivos; Compreender os conceitos de cooperação e competição, a partir da experimentação dos jogos; Propor mudanças nas regras do jogo, visando mais dinamicidade e a inclusão de todos os alunos. Duração das atividades Uma aula de 50 minutos. Conhecimentos prévios trabalhados pelo…

Ensino do Jogo Unidade I – Introdução ao Estudo do Jogo 1.1- O significado do Jogo como fenômeno Cultural Segundo Huizinga, 1980, o jogo é fato mais antigo da cultura, pois esta, pressupõe sempre a sociedade humana e que o homem não acrescentou característica essencial alguma à ideia geral do jogo. 1.1- O significado do Jogo como fenômeno Cultural  Todos os animais são capazes de brincar.  Qual a grande diferença? (irracional/racional/valores) 1.1- O significado…