O Que é Interdisciplinaridade

. Multi, Inter ou transdisciplinar Opções possíveis ou prováveis descaminhos. Ranlig Carvalho de Medeiros 2. Índice Conceitos 1.1 Disciplina 1.2 Multidisciplinaridade 1.3 Interdisciplinaridade 1.4 Transdisciplinaridade 2. Grau e modos de interação disciplinar 3.1 Exemplo: Interdisciplinaridade 4. Referências 3. Possíveis opções ou prováveis descaminhos? 3. 1- Conceitos 1.1 Disciplina Segundo Berger, disciplina é o conjunto de conhecimentos específicos que têm as suas características…

explicadas neste paper de forma breve, baseado no textos de Guiomar Nano de Mello, Ivani Fazenda, Nilbo Nogueira e discussões feitas em sala. Interdisciplinaridade, Pensamento Complexo e Pensamento Sistêmico. Introdução Na atualidade a interdisciplinaridade mostra um pensamento educacional em destaque e de suma importância. A interdisciplinaridade vem gerando teorias e práticas e tem transformado o contexto escolar, evidenciando a necessidade de romper-se com a…

na Escola de Ivani Catarina Arantes (Org.) apresenta uma coletânea de dezesseis textos de autores que estudaram, durante um ano, questões teóricas de interdisciplinaridade que foram modificadas por seus autores conforme o grupo considerou necessárias. Os autores foram alunos dos cursos sobre Interdisciplinaridade; Interdisciplinaridade e Prática Pedagógica; Currículo; Comunicação e Pesquisa; e Epistemologia, ministrados na PUC São Paulo pela professora Ivani C. A. Fazenda…

Ensino Fundamental. Para tal análise realizamos a leitura e discussão dos textos disponíveis na orientação e elaboramos um texto explicando o que é interdisciplinaridade e como pode ser realmente efetivada nos anos iniciais. Posteriormente fomo a campo com o intuito de levantar dados sobre como o professor dos anos iniciais realiza a interdisciplinaridade. Buscamos duas escolas diferentes de anos iniciais e que trabalham especificamente com o quarto e o quinto ano e elaboramos um texto…

INTERDISCIPLINARIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR Andréia Bonatto (UNIJUÍ) Caroline Ramos Barros (UNIJUÍ) Rafael Agnoletto Gemeli (UNIJUÍ) Tatiana Bica Lopes (UNIJUÍ)1 Marli Dallagnol Frison2 Resumo: O presente artigo tem por objetivo analisar a importância da interdisciplinaridade como uma ponte para o melhor entendimento das disciplinas entre si, ou, entre as áreas. E, com isso, sendo considerado um ponto positivo, pois os conteúdos interagem como forma de complementação. Esse…

interdisciplinarmente. É preciso ir ao interior porque a interioridade nos leva a fazer um exercício de humildade, que é a maior fundamentação da interdisciplinaridade. No entanto, ao buscar essa totalidade, surgem as dúvidas que precisam ser comprovadas, testadas, avaliadas. Não é a toa que JUPIASSU e GUSDORF falavam do cuidado a serem tomados sobre a interdisciplinaridade cujo conceito é o diálogo entre diferentes disciplinas. É um processo de ligação entre as disciplinas. ela vem do…

Importância da interdisciplinaridade para o desenvolvimento do aluno Para entendermos a importância da interdisciplinaridade para o desenvolvimento do aluno faz-se necessário, primeiramente, lembrarmos o que ela significa. Segundo Piaget, interdisciplinaridade ocorre quando a solução de um determinado problema é buscada recorrendo-se a diversas disciplinas, ocorrendo reciprocidade capaz de gerar enriquecimento mútuo. Podemos perceber que, partindo desse conceito, a…

INTRODUÇÃO 3 2 INTERDISCIPLINARIDADE 4 3 PLANO DE AULA ....................................................................................................7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Este trabalho fala sobre a Interdisciplinaridade e também sobre a elaboração de um Plano de Aula de uma atividade Interdisciplinar para alunos da Educação Infantil usando uma música e recortes em papel. Interdisciplinaridade A…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo de proporcionar o educando uma reflexão e aperfeiçoamento teórico sobre a prática interdisciplinar em sala de aula. O surgimento da interdisciplinaridade se deu no final do século XIX, pela necessidade de dar uma resposta à fragmentação causada pela concepção positivista, pois as ciências foram subdivididas surgindo, várias disciplinas. E sua ideia era de restabelecer um diálogo entre as diversas áreas dos conhecimentos científicos. O prefixo

O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....