O Que é Educação Não Formal

enfoque principal a Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou seja o conjunto de processos de aprendizagem, formais ou não formais, graças aos quais as pessoas, cujo entorno social considera adultos, desenvolvem suas capacidades, enriquecem seus conhecimentos e melhoram suas competências técnicas ou profissionais ou as reorientam a fim de atender suas próprias necessidades e as da sociedade. A educação de adultos compreende a educação formal e permanente, a educação não formal e toda a…

PIRITUBA PEDAGOGIA 7°SEMESTRE. ATPS EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Adriana dos Santos Lambert 3785744589 Andressa Oliveira Silva 3715660515 Camilla dos Santos Lambert 3785744612

SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 03 2- DESENVOLVIMENTO 04 2.1 Espaço Educativo Não Formal. 05 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS 08 …

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Disciplina: Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares. Prof. Kate Oliveira Kumuda Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares. Eunice Raquel da Silva RA. 285280 Josigilda Prado Zenaro RA. 302543 Mari Lúcia Pavanello Pires RA. 302541 Maria Lúcia de Jesus RA. 337542 Meire Lúcia G S Del Ciello

Palavras-chave: Educação não-formal, oportunidades de aprendizagem, desafios, atividades extracurriculares. SINOPSE: Esta dissertação de mestrado tem como objetivo de estudo poder contribuir para a compreensão da problemática da Educação Não-Formal [ENF], bem como para a clarificação da sua pertinência enquanto proposta educativa. O autor apresenta diferentes abordagens do conceito e os critérios que delimitam a educação não-formal em relação à educação formal e informal, fornecendo pistas

Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Tema 8: Educação não Formal – Educação Profissional e Educação em Ambiente não Escolar Profa. Kate Oliveira Kumada Introdução • Nas aulas anteriores, você aprendeu sobre o campo da educação não formal e a atuação do profissional da Pedagogia. Fonte:http://www.sxc.hu/photo/1176923 Introdução Nesta aula, você conhecerá: Diferentes alternativas da educação em ambientes não escolares, tais como: • Unidades de internação para…

CONTRIBUIÇÕES DOS ESPAÇOS NÃO-FORMAIS DE EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DA CULTURA CIENTÍFICA Non-formal educational spaces contributions to the scientific culture formation Daniela Franco Carvalho Jacobucci1 RESUMO: Este texto discute os espaços não-formais de Educação e propõe uma definição para espaço formal e espaço não-formal. Aborda os centros e museus de ciências como espaços não-formais de Educação em Ciências, sob a ótica do novo conceito de museu, através de um resgate da…

ensino. Articulação entre o conhecimento e a prática, ao considerar que a formação profissional não deve ser desvinculada da pesquisa. “Prática reveladora de um modo de ser” Estágio é pensar a prática, o cotidiano, lugar onde as coisas acontecem por necessidade diária de responder ao desafio do ser. Compreender os caminhos e descaminhos da prática é uma tentativa de interpretar nosso modo de ser, que não se esgota no cotidiano, prolonga-se historicamente. Parecer CNE/CP 28/2001: O…

................... 2.2 Habilitação............................................................................................. 2.3 Aspectos da formação na década de 90............................................... 3. Pedagogia o aspecto não formal............................................................. 4. Diretrizes norteadoras.............................................................................. 5. Considerações finais......................................................

EM SEGURANÇA PÚBLICA, CIDADANIA E DIREITOS MURIEL THOMÉ HEIDECKE A EDUCAÇÃO FORMAL COMO FATOR DE RESSOCIALIZAÇÃO NA ÓTICA DOS PRESOS DA PENITENCIÁRIA INDUSTRIAL DE CASCAVEL TOLEDO- PR 2011 SECRETARIA NACIONAL DE SEGURANÇA PÚBLICA/SENASP UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS ESPECIALIZAÇÃO EM SEGURANÇA PÚBLICA, CIDADANIA E DIREITOS MURIEL THOMÉ HEIDECKE A EDUCAÇÃO FORMAL COMO FATOR DE RESSOCIALIZAÇÃO NA ÓTICA DOS PRESOS DA…