O Que é Educar Para Uma Visão Mais Crítica

Currículo Escolar Rubem Alves inicia a conversa tecendo uma crítica sobre o conteúdo dos currículos, destacando, principalmente, o contexto literário que, muitas vezes, traz textos obscuros e descontextualizados, acabando por inibir o interesse do aluno que não se enxerga dentro daquela realidade. Ele também critica métodos de avaliação voltados para a Interpretação de texto que acabam dando origem à produção de um novo texto, já que é impossível saber exatamente o que se passava pela cabeça do

história da educação e revolucionaram o modo de entender o papel da escola e do educador no cenário educacional. Com base nas pesquisas e reflexões pessoais das teorias de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski, apresentamos análise crítica da prática pedagógica atual, ressaltando o valor imensurável do entendimento das correntes psicológicas na prática pedagógica, e sua importância a educação contemporânea. 42.1 Sigmund Freud e suas contribuições para a educação…

para o pensamento filosófico, possibilitando o despertar do senso crítico e da compreensão da interligação entre os pensamentos filosóficos das diferentes épocas e o medo de pensar diferente no mundo contemporâneo, como via segura para ampliação da visão de mundo. O ensino, o currículo escolar e a realidade da educação básica são desafios propostos pelo ensino da Filosofia, porém a mesma, sofre rejeição pelo fato de sua natureza exigir uma mudança de atitude frente a realidade. Sua…

refletir, despertando em nós o senso crítico, diante dos acontecimentos da sociedade. Além de compreender o importante conceito de Indústria Cultural e as suas consequências para a educação. Através das análises expostas, foi feita uma reflexão sobre a visão de Bourdieu sobre as escolas e a desigualdade do sistema educacional. Cabe a cada sistema de ensino saber executar no Currículo Escolar esses elementos filosóficos que permeiam a educação, para que se tenha uma educação justa e…

no indivíduo e nos seus méritos pessoais (meritocracia). As pedagogias progressistas, contrariamente, partem da análise critica da realidade social. Vêem a educação como um mecanismo de transformação. A função da escola nesse contexto é a instrumentalização do educando para compreender a realidade social e atuar sobre ela num sentido transformador. Visam à inserção crítica do educando na realidade social. As correntes pedagógicas que se situam nessa perspectiva dão grande peso à…

papel de cidadão para uma boa prática da cidadania. A sociedade, por sua vez, é um mar de influências, mas o aluno preparado não se submeterá as influências negativas presente na sociedade e nos meios de comunicação. Isso porque ele terá uma visão crítica de tudo aquilo que o rodeia. Transformar o aluno em um ser critico, é abrir para ele uma janela repleta de possibilidades, das quais ele terá autonomia para fazer suas próprias escolhas. Mas a boa educação não deve partir somente…

imaginação e uma menor exigência de interação social, no jogo, por sua vez, a regra é o fator predominante, requerendo da criança troca de pontos de vista e atuação complementar com os outros participantes da atividade lúdica. A CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA NA VISÃO PHILIPPE ARIÈS E SUA RELAÇÃO COM AS POLITICAS PÚBLICAS PARA A INFÂNCIA RESUMO No presente texto, desenvolve-se um esforço no sentido de apresentar a concepção de infância por PHILIPPE ARIÈS a partir da idade média, e a forma…

construída. A partir deste enfoque defendemos uma abordagem qualitativa, interpretativa e etnográfica à pesquisa, onde entendemos que para ser educador é necessário compreender o planeta, as situações sócio-políticas e as relações interpessoais de maneira crítica e holística para que possamos nos posicionar diante da realidade de forma autônoma, comprometida e solidária. Partindo desse entendimento e dos estudos que estamos desenvolvendo, nos deparamos com conceitos que acreditamos…

libertadores, assim gerando mais conflitos, as escolas não formam alunos para serem críticos, pensarem por si mesmos, temos como finalidade somente formar mão de obra para o mercado de trabalho. Para se construir um mundo possível, os educadores não devem educar somente seus alunos, mas conscientizar a sociedade sobre a sustentabilidade planetária, já que a terra e nosso primeiro grande educador. A importância da Filosofia na compreensão da sociedade e…

melhor. Atualmente o professor está perdendo sua autonomia sendo questionado pelo mau desempenho de seus alunos, o ato de educar não é isolado. É preciso que ocorra uma integração com objetivos em comum, para que os alunos compreendam a importância do professor no processo da educação, que ele tenha orgulho do que faz, é necessário sentir-se importante em sua tarefa, que é educar. As tarefas ficariam mais equilibradas se cada uma das partes desempenhasse bem o seu papel: os pais educam e…