O Que é Disciplina Escolar Circe Bittencourt

Este trabalho tem como objetivo analisar os benefícios das práticas de atividades lúdicas em escolas de redes publicas da cidade de Abaiara-CE. Tendo também como intuito mostrar que essas atividades contribuem para o resgate do aluno ao interesse escolar tornando o aprendizado uma experiência gratificante e não uma etapa da vida obrigatória. Palavras chaves: Ensino lúdico, aprendizagem baseada em dinâmica, como aprender história. ABSTRACT The educational guidance aims…

Evandro Cardoso Genilda Meireles Gilberto Soares Rafael Abreu Ubiraci Disciplina: História 2h/a 2º ano do ensino Médio Tema: As Áfricas na História do Brasil. Objetivo geral: Analisar a formação da Historia do Brasil, tendo como base o contexto da participação dos africanos na identidade do país, utilizando os currículos escolares como ponto norteador desse processo. Objetivos específicos: Analisar a…

CONSUN/UEMA, para atender ao Centro de Estudos Superiores de Caxias - CESC/Departamento de História e Geografia, nas matérias ou disciplinas especificadas no anexo deste Edital. 1 – O Concurso atenderá à legislação em vigor e às Normas previstas na Resolução nº 465/2004 – CONSUN/UEMA, devendo o candidato receber no ato da inscrição o programa da matéria ou disciplina respectiva. 2 – Poderão inscrever-se os brasileiros natos, naturalizados e estrangeiros, na forma da Emenda…

“representações” dos indígenas nestas obras, considerando as intenções e os significados que assumem para duas diferentes correntes historiográficas: a positivista e a Escola dos Annales. Para este artigo serão de grande contribuição os autores como Circe Bittencourt, Terezinha Franz, Peter Burke, Eduardo França Paiva, Jacques Le Goff, Lilia Schwarcz, etc. 1. HISTÓRIA E ICONOGRAFIA: UM DIÁLOGO COM A REVOLUÇÃO HISTORIOGRÁFICA. Mas tome Vossa…

RESUMO A presente monografia mostra a história ensinada de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Traz, a partir de uma vasta pesquisa bibliográfica que o contexto escolar possui uma multiplicidade de ações pedagógicas que valorizam o aluno. As práticas educativas progressistas são pertinentes, pois consideram o sujeito e sua história. A produção do conhecimento se dá a partir de sujeitos históricos. Valorizar as narrativas das histórias de vida dos educandos e dos professores como

ensino-aprendizagem da disciplina de historia, que ainda é eivada de preconceitos e desvalorização. Criando dessa forma vários paradigmas entre os alunos, em questionar o valor do ensino de historia nas escolas. Visto que os professores em sua maioria se prendem meramente a reproduzir o que o livro didático oferece, sem inicialmente explicar para que e o porquê de estudar historia. Portanto se propõe uma proposta curricular diferenciada. Que seria conduzir inicialmente a ensinar a…

Visão geral Apresentação da disciplina: Eu sou a prof. Cyntia Simioni França, mestre em Ensino de História e doutoranda em educação na Unicamp. Tenho uma trajetória de 15 anos de experiência em sala de aula nos contextos da Educação Básica, Ensino Médio e EJA. Além disso, atuo no ensino superior a distância e presencial bem como em cursos de pós-graduação. Olá, eu sou a professora Eliane França, graduada em geografia e mestre em ensino de geografia. Temos o maior prazer em compartilhar…

RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar a aplicação da lei 10639/03 no Colégio Estadual Maria Teofilia, no município de Santo Antonio de Jesus-BA, onde discutiremos as estratégias de como trabalhar o ensino da disciplina Afro-brasileira dissociada da disciplina de História, colaborando assim para desconstruir a visão negativa, que é atribuída aos africanos e aos seus descendentes, justificando, a implantação da referida lei 10639/03 no Colégio Estadual Maria Teofilia.…

BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métedos. 2º ed. São Paulo/SP: Cortez, 2008, pg. 293 a 324. Materiais didáticos: concepção e uso. Os materiais didáticos são instrumentos de trabalhos do professor e do aluno, suportes fundamentais para mediação do aprendizagem e ensino. E o seu crescimento é decorrrente das multiplicações de publicações didáticas e paradidáticas, dicionários especializados, além de materiais em suportes diferênciados daqueles…

semestre Thaise Alves da Silva A Histria cantada nas salas de aula em escolas fundamentais de Itaberaba no sculo XXI ITABERABA-BA 2014 THAISE ALVES DA SILVA Pr- Projeto apresentado a Docente Silene Arcanjo Franco, como forma de avaliao parcial da disciplina de Pesquisa. ITABERABA-BA 2014 SUMRIO INTRODUO-------------------------------------------------------------------------------------------4…