O Que é A Pesquisa Para O Educando

aperfeiçoamento de pessoal de nível superior Resumo: Este trabalho é uma pesquisa em andamento e faz parte de uma Dissertação de Mestrado em Educação cujo tema de pesquisa é a Educação de Jovens e Adultos. Busca-se, identificar as origens históricas e culturais, bem como os fundamentos epistemológicos da Educação de Adultos, tendo como referencial o autor Paulo Freire (1921-1987), um dos precursores da temática no Brasil. Esta pesquisa tem caráter teórico-bibliográfico inserida na…

Propiciar ao educando a compreensão através do ato de filosofar do homem e seus aspectos: cultural, político, social, moral e ético, conduzindo-o a um compromisso de transformação de seu “eu” em “nós”. 2- EIXO TEMÁTICO;  Investigando o Pensar. 3- CONTEÙDOS: 6º Ano  Filosofia, o que é isso afinal?  Quem será o filósofo?  Pensando sobre o pensar.  O homem é a medida de todas as coisas.  Pensando sobre a pluralidade cultural. 4- COMPETÊNCIAS:  Levar o educando…

O ENSINO DO TEMA GLOBALIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL DE GEOGRAFIA INTRODUÇÃO A educação voltada para o ensino baseado na participação efetiva do educando no processo ensino aprendizagem é sem dúvida muito importante. Desse modo, o educando passa a se sentir como indivíduo partícipe de sua formação e sua aprendizagem torna mais significativa. A escola possui importante papel na formação do indivíduo e é necessário que se tenha consciência também da importância do professor como…

recorrentes e as apresentamos agora. – “O desenvolvimento da autonomia do educando é fator determinante em sua formação? - A postura pedagógica do professor em sala de aula influencia na formação da autonomia do educando?” – Esta última questão nos motivou na escolha do tema: - “As contribuições de Paulo Freire na obra Pedagogia da Autonomia para a constituição de uma prática transformadora”. O desenvolvimento da autonomia do educando tem relação direta com a postura adotada pelo…

desumanização. Desse modo, o autor propõe ao profissional da educação uma melhoria no método de ensino, incentivando a mudança de atitude e o aperfeiçoamento da qualificação profissional, de forma que possa orientar, preparar e conscientizar o educando para a vida, mostrando que a liberdade é condição inerente para emancipação dos mesmos. Além disso, o autor introduz sua problemática instigando o educador a entender-se como parte de um processo de construção do conhecimento pedagógico,…

profissional; | | | |- incentivar os educandos, através de estratégias pedagógicas que favoreçam o desenvolvimento de seus saberes e | | | |competências, da…

Educação Bancária A educação bancária ela pressupõe uma educação vertical entre o educador e o educando, onde o educador é o sujeito que detêm o conhecimento e o educando é o que recebe o conhecimento. Pois os opressores pretendem transformar a mentalidade dos oprimidos. E a narração é usada pelo educador para depositar os conteúdos nos educandos, e conduzi-los a memorização mecânica. Assim, o educando recebe passivamente a doação do saber do educador, único sujeito do processo.…

um dos (muito) saberes indispensáveis à prática educativa é assumir que “ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua produção e a sua construção”. Dessa forma, o ato educativo pressupõe partir do princípio de que o educando é sujeito, construtor do seu próprio saber. “Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender”. Tal concepção nega, então, a percepção do processo de ensino/aprendizagem como a relação entre o sujeito do conhecimento,…

Uma das principais obrigações do educador é o ensinar a pensar certo. 2. Ensinar exige pesquisa. Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. O professor deve ser pesquisador. É necessário pesquisar para se conhecer o que ainda não se conhece e anunciar novidades às crianças. Tanto o professor quanto o aluno são movidos pela curiosidade. 3. Ensinar exige respeito aos saberes dos educandos. O professor deve respeitar e utilizar as experiências sociais que seus…

destacando a importância do papel mediador do professor no alcance da apreensão do conhecimento, na perspectiva de aprofundar-se sobre a realidade educativa e projetar propostas para uma educação de qualidade. A pesquisa foi efetivada através da observação direta,experiência em sala de aula,pesquisa bibliográfica e documental, com o propósito de levantar discussão sobre a articulação da teoria e da prática, embasamento teórico construído durante a formação inicial e a sua efetivação na…