Attps Trabalho De Psicologia Trabalho Pronto 1

O INTERCÂMBIO ENTRE A PSICOLOGIA E A PEDAGOGIA A importância da Psicologia no processo ensino-aprendizagem reside no conhecimento que a educação é um fenômeno verdadeiramente complexo e seu impacto no desenvolvimento humano abriga que se considera a globalidade e as diversidades das práticas educativas em que o ser humano se encontra imerso, isto porque a educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem e participam dos âmbitos educativos. Através da psicologia, o professor pode atender melhor as necessidades dos alunos, encontrando o melhor caminho para inserir no educando aquilo que ele queira ensinar, de forma sutil e eficiente, sem agressões e com discernimento. Ela é a base de todos os processos educativos; é através dela que o professor sabe identificar e lidar com os diversos perfis psicológicos de uma classe. Foi com base na psicologia que Piaget e Vygotsky souberam identificar os comportamentos infantis. A psicologia no âmbito escolar contribui para aperfeiçoar as relações entre professor e aluno, além dos pais, direção e pessoas que interagem nesse ambiente. É neste contexto que a psicologia contribui para uma visão mais abrangente dos processos educativos que se passam no contexto educacional. Essas contribuições permitem que os professores já venham com os conteúdos preparados para serem ensinados e assim, visando estabelecer outros e novos patamares para a compreensão dos fatos que ocorrem no dia a dia da escola propiciam uma…

POLO ANHANGUERA PORTO SEGURO BA/ 2003189 PEDAGOGIA-LICENCIATURA: 3° PERÍODO PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ARIADNE M DE OLIVEIRA SANTOS RA: 411667 LUCIARA DE JESUS SANTOS RA: 109893 SIMONE CRISTINA DE JESUS RA: 427163 TUTOR À DISTÂNCIA: PROF. HELENROSE A. da S. PEDROSO COELHO. PORTO…

Psicólogo na escola: investigação por meio de intervenção com estudantes Objetivo: Problematizar o papel do psicólogo no contexto escolar como promotor de saúde e propor reflexões sobre a importância da escola para os alunos. Metodologia: A partir da proposta das disciplinas de Psicologia e Instituições Escolares I e II, realizou-se uma intervenção com alunos de 8º série em uma escola pública do interior do Rio Grande do Sul. Entre agosto e novembro de 2012, foram realizados cinco…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS: Psicologia da Aprendizagem Disciplina: Pedagogia 3º Semestre Prof. EAD: Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Tutor a dist.: JOSEFINA ALVES RIBEIRO DE MENDONÇA Aline Cardozo-378525 Elaine Aparecida Almeida da Silva-378538 Louvani Terezinha Zimmermann-389014 Venilda Kempf Cortelette-357778 Taquara/ 2013 PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO ALIADA DO SABER A perspectiva sócio-construtivista…

- Psicologia Escolar Resumo - “O que toca à Psicologia Escolar” - Maria Cristina M. Kupfer - No texto a autora questiona qual o papel que nós Psicólogos representamos na Instituição Escola, sob um perspectiva Psicanalítica. O Psicólogo Escolar vem então se deparar com dois problemas: o da demanda, em que lhe é pedido que exerça apenas seu papel de aplicador de testes, discrimine e aponte configurações em que permaneça à margem da instituição em sua salinha, e o da técnica. Onde não…

Psicologia Clínica avaliação para identificar e compreender a causa e o tipo de dificuldades,de modo a delinear-se um plano de intervenção, com o objectivo deultrapassar os problemas escolares e adquirir competências essenciais paraum bom desempenho escolar. Estas competências passam por adquirirmétodos e técnicas de estudo, motivação para as matérias escolares,promoção de autonomia e de bem-estar emocional, auto-confiança,maturidade escolar, atenção concentrada, rentabilização do tempo…

Esporte e Lazer Realização e incentivo de projetos, eventos e ações que promovem a cultura e o lazer articulando a valorização do patrimônio histórico com manifestações artístico-culturais diversas, favorecendo a construção da cidadania e o fortalecimento das relações sociais. Projeto TOCA – Toca Orquestra Criança Amiga O Projeto TOCA, estruturado como uma fanfarra infantil, atende 50 crianças da rede pública de ensino com idade entre 8 e 12 anos. Tem como objetivo utilizar da…

Psicologia Escolar O trabalho do psicólogo escolar Carolina Milena Malheiros Duarte – RA: B204GD-0 Caroline Antunes Alves – RA: B2344J-8 Ericka da Costa Magalhães – RA: T434HG-6 Gabriela Souza Domingues – RA: B45738-4 Giovanna Cristina Cunha – RA: B30397-2 SOROCABA/2014 UNIP/2° SEMESTRE Psicologia Escolar O trabalho do psicólogo escolar…

FINAIS................................................................ 11 REFERÊNCIAS....................................................................................... 13 APÊNDICE 1 – QUESTÕES INDIVIDUAIS............................................ 14 1.INTRODUÇÃO “Inclusão e Corporeidade no cotidiano da prática docente” Ao elaborarmos esta produção de aprendizagem, percebemos claramente que o mundo está constantemente mudando e assim se torna visível a necessidade…

O que toca à/a Psicologia Escolar Maria Cristina Machado inicia seu texto abordando questões acerca da identidade do psicólogo escolar atualmente. De acordo com a autora, inicialmente, esse ramo da psicologia construiu uma imagem de seu papel pautada em ações corretivas e práticas ortopédicas que não consideravam as diferenças advindas das faltas de oportunidades, mas colocavam as diferenças individuais como responsáveis pelos “problemas” que surgiam. Principalmente, no que concerne à…