O que torna possível a educação

O que torna possível a educação O processo educativo que procura tornar o individuo um membro da sociedade é chamado de socialização, que é capacidade de os homens reagirem, de serem capazes de atuar juntos a outros homens, aprendendo e ensinando, que torna possível a educação. Nesse processo o individuo ao mesmo tempo em que se aproxima da conduta do grupo em que vive incorporando determinados padrões sociais, age também sobre o grupo, tendo a possibilidade de modificá-lo. A socialização e a interação social elementos do processo educativo, são também as condições e os resultados da vida social. A influência dos padrões sociais na vida dos indivíduos é muito grande, porque é um processo permanente que progressivamente passa a fazer parte do conjunto de experiências do individuo. Essa experiência não se reveste de caráter social. Evidentemente a criança ainda não sabe estabelecer essa espécie de distinção. O mundo da criança é habitado por outras pessoas. Ela logo aprende a distinguir essas pessoas, e algumas delas assumem uma importância toda especial. A biografia do individuo desde o nascimento é a historia de suas relações com outras pessoas.Os indivíduos organizam sua vida em sociedade formando instituições sociais. A família, escola, o estado, a igreja, o partido político etc. São exemplos de instituições sociais, que tem papel fundamental no processo de socialização a mesma dependem dum arcabouço linguístico de classificações conceitos e imperativos…

EJA Ensino de Jovens e Adultos e o mercado de trabalho. Qual ensino? Qual trabalho? Beatriz Romanzini 1 Resumo: Esse artigo é uma análise realizada com base em pesquisa desenvolvida durante estágio em Educação de Jovens e Adultos (EJA) pela Licenc iatura do curso de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Londrina. Trata de aspectos ideológicos relativos à idade adulta e a questão da volta às salas de aula em busca de certificação para o mercado de trabalho. Considera que…

entre o Positivismo e a Educação, é possível observar que: Escolher uma resposta. a. Segundo Comte, a educação não deveria estabelecer uma conexão com o conhecimento produzido no passado, pois heranças histórico-culturais não privilegiam o progresso da humanidade e a educação familiar e materna, chamada de espontânea, baseia-se em uma moral que torna os indivíduos egoístas e não solidários. b. A educação está baseada em uma relação autoritária e hierárquica entre o educador e…

Tema: Violência na Escola A Educação Escolar é essencial para o desenvolvimento da sociedade e formação do cidadão. No entanto, um dos maiores problemas que nossa sociedade enfrenta e que tem chamado a atenção de muitos estudiosos por ser considerado um sério obstáculo para o desenvolvimento de uma educação de qualidade acontece dentro da escola. Esse fenômeno é a violência escolar. Esse problema está presente em muitas escolas, por isso tornam-se necessários estudo e investigações que…

Ideias base: Agua Tópicos Desenvolvimento de tecnologias que permitam a limpeza da agua marítima, e torná-la potável Exemplificar com algumas usinas Relacionar com o texto base; Apresentar argumentos que mostram que a agua não tem condições de acabar Relacionar usinas de tratamento da agua com usina desalinizadoras Atualmente o Brasil possui um dos maiores reservatórios de agua no mundo, Porem vivenciam uma situação de falta de água extrema. Todavia com o desenvolvimento da…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS – CAMPUS DE RIO CLARO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Texto utilizado na aula do dia 24 de abril de 2014 na disciplina “Fundamentos em Educação, sob a responsabilidade do Professor Romualdo Dias. Livro de referencia para o estudo realizado na aula do 24 de abril de 2014. BIESTA, Gert. Para além da aprendizagem: educação democrática para um futuro humano. Belo Horizonte: Editora Autêntica, 2013.. …

A. Ribeiro “ Schelling” Partindo do princípio de que as pessoas são diferentes e por isso devem ocupar lugares e funções diversas na pólis Platão imaginavam que o Estado e não a família deveria incumbir da educação do indivíduo. Para isso Platão propõe-se a estabelecer uma forma de comunitarismo em que é eliminada a propriedade privada[1] e a família[2] a fim de evitar a cobiça e os interesses decorrentes de laços afetivos, além de degenerencias das ligações…

Neste trabalho buscaremos apresentar com embasamentos teóricos, o quão necessária se torna a pratica físico-motora, dentro do ambiente escolar, tendo em vista que a pratica do movimento, aos poucos tem se perdido dentro do contexto social, levando algumas crianças ao sendentarismo infantil, e criando um conceito de brincadeira apenas virtual. Traremos a tona a idealização de uma abertura de espaço para uma formação de trabalho multidisciplinar e tornando a escola por sua vez, um ambiente…

A educação não-formal frente a novas perspectivas A pedagogia no âmbito social tem mostrado cada vez mais assistência ao indivíduo, pois com as diferentes formas de educação que hoje são possíveis de encontrar facilmente fora dos muros da escola tradicional, a disseminação de tal prática vem trazendo conhecimento e socialização a todos, independente do contexto social, da idade, da cor, etc. E essa assistência se torna muito importante na vida de todos pois com a educação se…

com propostas pedagógicas bem elaboradas torna-se possível o desenvolvimento da criatividade através das expressões artísticas. Sendo que esse potencial criativo se encontra camuflado por trás de problemas que o educando possa estar enfrentando. Porém é importante ressaltar que ele não se encontra anulada, mas mantem-se bloqueada. O objetivo de se trabalhar a arte na Educação Especial é de oferecer à criança a oportunidade de vivência de criação significativa, possibilitando o…