O Que São Parlendas

Folclore, dando enfoque às brincadeiras, lendas, parlendas, comidas típicas, entre outros, com intuito de levar os alunos a desenvolverem a criatividade, a imaginação e a perpetuação da cultura de um povo. PRIMEIRA SEMANA 2ª FEIRA – 07/11/2011 Iniciaremos a aula mostrando figuras as crianças ( temas) que tenham a ver com o folclore ( brinquedo folclóricos, personagens folclóricos ); sobre essas figuras questionaremos: • Alguém sabe quem são essas personagens? • Alguém já brincou com esse

investigação com os alunos sobre os conhecimentos preexistentes sobre o assunto. Diante de explanações e questionamentos será feita uma listagem com os resultados obtidos: - Roda da conversa (crianças em círculo) - Explicar o que é folclore: são lendas, superstições, parlendas, brincadeiras, adivinhas. Aproveitaremos para trabalhar com esses temas. Faremos uma pesquisa sobre as lendas do Folclore Brasileiro e também terão acesso a jogos educativos dentro do tema. Iniciaremos o…

seu nome escrito, sabendo identificá-lo em diversas situações do cotidiano e também reconhecer seu nome escrito, sabendo identificá-lo nas diversas situações do cotidiano; Nas rodas de leituras recontar oralmente histórias, contos, fábulas e parlendas lidas pelo professor; Utilizar a linguagem oral para conversar, brincar, comunicar e expressar desejos, necessidades, opiniões, idéias, preferências e sentimentos, relata suas vivências nas diversas situações de interação…

aula. 3.3.1 ANÁLISE DA INTERVENÇÃO Neste dia os alunos escutavam atentamente as musicas para completar a atividade. Foi um dia difícil pois as primeiras aulas do dia haviam sido Ed. Fisica e artes, então estavam agitados, mas percebemos que são bem interessados. 3.3.2 AMOSTRA DE UM TRABALHO DA AULA 2 3.4 APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA – AULA 3 Escola de Ensino Fundamental Cristo Rei Série: 202 Data da Intervenção: 25/08/2010 Área do conhecimento: Folclore I-…

saiba se posicionar, no mundo em que está inserido, mas de uma forma consciente, que possua mecanismos com os quais consiga selecionar, refletir e saber se posicionar, já que estamos vivendo em uma época em que as informações sobre os acontecimentos são enviadas ao mundo inteiro quase em tempo real. Assim, é preciso que os indivíduos consigam a aquisição de uma educação de qualidade, que se dá através do letramento e da alfabetização. Deste modo, a alfabetização é de suma importância,…

MARILENE BESSA ANO: 2° “A” e “B” PROJETO DIDÁTICO BRINCANDO COM RIMAS INTRODUÇÃO Queremos através de este estudo evidenciar, que leitura e escrita são instrumentos básico. A experiência do professor, os recursos disponíveis (um bom quadro, pincéis ou giz coloridos, bloco ortográfico), o incentivo que a criança recebe no lar e na escola são fatores que devem merecer atenção do professor. Neste contexto a biblioteca deve ser um espaço estimulador que favoreça o contato da…

usos na criação de discursos sonoros. Música e Educação | Linguagem falada e movimentos corporais: recursos universais para a produção musical? Outras propostas INTRODUÇÃO Vimos, na aula anterior, que a fala e os movimentos corporais são ferramentas importantes na estruturação de discursos sonoros. Vamos ampliar essa discussão nesta aula, apresentando mais propostas pedagógicas baseadas na exploração, na prática, na criação sonora. O rap, como sabemos, é um estilo que…

Trabalho de conclusão de curso, apresentado à banca examinadora da Faculdade Anhanguera Educacional, como requisito Parcial à obtenção de grau de licenciatura em pedagogia Sob a orientação da professora Mestre CÉLIA DE OLIVEIRA. SÃO PAULO 2013 Índice 1. Introdução ........................................................................................04 2. Etapa 2 (Passo 2)...........................................05,06,07,08,09,10,11,12 3. Passo…

de escrita é fundamental que conheçam o alfabeto. 4- Propor atividades lúdicas para todo o grupo como bingo de letras, nome dos alunos, frutas, personagens, títulos de historias conhecidas, forca, stop etc. 5- Trabalhar com textos de memória que são um excelente recurso para favorecer a leitura, mesmo que não convencionalmente. Auxiliando nos ajustes para saber onde começa e termina o que esta lendo. 6- As atividades de leitura devem fazer parte da rotina e devem ser planejadas de…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JOÃO ROBERTO MOREIRA ALINE SPRICIGO PROJETO DE INTERVENÇÃO ANOS INICIAIS SÃO DOMINGOS – SC 2014 SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO GERENCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE XANXERÊ CURSO DE MAGISTÉRIO: HABILITAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JOÃO ROBERTO MOREIRA ALINE SPRICIGO PROJETO DE INTERVENÇÃO ANOS INICIAIS Projeto de Intervenção em Educação Infantil, desenvolvido na Escola de Educação…