O Que Significa Práxis Intencional Coletiva

finalidade: I - estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo (BRASIL, 1996). Com outras palavras, mas na mesma direção, no Novo Dicionário da Língua Portuguesa (HOLANDA, 1986), autonomia significa a faculdade de se governar por si mesmo; o direito ou faculdade de se reger por leis próprias; liberdade ou independência moral ou intelectual. Esse conceito se apresenta tendo como foco uma nação, mas diferentes áreas da…

transmitir saberes e produzir conhecimentos. As novas formas de ensino e aprendizagem nas empresas devem discutir e incorporar as novas formas de conhecimento promovidas pelas novas tecnologias, alterando significativamente a inteligência individual e coletiva que modificam profundamente a gestão das organizações. Os planejamentos daquilo que deve ser aprendido não pode mais ser planejado, nem precisamente definido de maneira antecipada, como vem sendo feito. A necessidade de ampliação…

DO ESTADO DO PARÁ SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO 12ª UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PROFESSORA MARIA DAS GRAÇAS ESCÓCIO CERQUEIRA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Projeto Político Pedagógico construído de forma coletiva pela comunidade escolar da Unidade de Ensino Professora Maria das Graças Escócio Cerqueira, para os anos de 2011 à 2013. ITAITUBA – PA 2011 O Projeto Político Pedagógico (ou Projeto Educativo) é o plano global da…

ciência. Compreender o momento em que se deu sua construção histórica significa abrir caminhos para que se possa apreender, questionar e transformar os princípios que fundamentam o pensamento psicológico hoje, de modo a possibilitar novas formas de pensar, sentir e agir dos profissionais que o representam para com a realidade (Bock, Gonçalves & Furtado, 2001). PSICOLOGIA, ASSIM COMO as demais ciências, Compreender o homem significa encará-lo como um ser que é parte integrante da…

pesquisa que abordará as dificuldades e avanços em relação ao ensino da filosofia no ensino médio, a partir de uma pesquisa bibliográfica que se sedimenta em uma metodologia dialogada, uma pesquisa-ação. Um estudo que nos possibilitará conhecer a práxis pedagógica de um profissional, dialogando sobre as possíveis dificuldades que docentes e discentes podem apresentar, neste novo panorama do ensino da filosofia. 2.1. PROBLEMA DA PESQUISA Tendo em vista a importância da…

discussão, definindo se esta ampliação foi benéfica para a consolidação das prerrogativas, ou se a banalização temida pelos autores acima citados se concretizou. 2 Trabalho Etimologicamente a palavra trabalho origina-se do latim tripaliare, que significa “torturar”, este termo é derivado de tripalium um instrumento de tortura; A ideia inicial de sofrer ao desenvolver uma atividade e lidar com suas adversidades foi responsável pela escolha do termo, que ao decorrer do tempo foi…

principiam na busca da identidade profissional do educador, revelando sua traje tória histórica e levando em consideração os interesses dos próprios professores e da comunidade, vendo assim a questão da formação do educador de forma contextualizada, coletiva e articulada às transformações estruturais e conjunturais da sociedade. Arroyo (1996) é enfático quando afirma que: A questão, pois, que se coloca, tanto para a formação precedente quanto concomitante ou continuada dos…

como um ponto de partida para a teoria. Esse ponto de partida faz sentido substancial para os neorrealistas, uma vez que acreditam que as anarquias são necessariamente sistemas de “autoajuda”, sistemas nos quais a autoridade central e a segurança coletiva estão ausentes. O corolário de autoajuda da anarquia desempenha um enorme papel para o neorrealismo, gerando a dinâmica inerentemente competitiva do dilema de Cf. Robert Keohane, “International Institutions: Two Approaches”,…

funcionamento da instituição escolar. (Cf. PARSONS, 1968, p.75) 23 Fizemos pesquisa, enquetes; fomos incentivados não só por Bourdieu, mas também por Althusser, cujos cursos eram também bastante coletivos. Ler O Capital foi realmente uma atividade coletiva, isto é, supõe-se que os estudantes são capazes não somente de escutar e se saciar com o que lhes é dito, mas também de participar, de trazer sua parte ativa para a pesquisa e para a construção de objetos de pesquisa…

administração da educação como prática educacional destinada não à manutenção, mas à construção coletiva e organizacional da instituição educativa vinculada ao projeto político pedagógico da escola, tendo como referencial o contexto global e as teorias contemporâneas que valorizam a potencialidade e a capacidade participativa do ser humano, ressignificam o valor dessa prática, conferindo à gestão da educação uma práxis que tenderá a superar nas organizações educacionais, as fraquezas…