O Que E Interdisciplinaridade Ivani Fazenda

possível e o necessário. Porto Alegre: Artmed, 2002. NÓVOA, António. O regresso dos professores. Pinhais. Editora Melo, 2011. PIMENTA, Selma. G. Formação de professores: saberes da docência e identidade do professor. In: FAZENDA, Ivani. (org), Didática e interdisciplinaridade. Campinas: Papirus, 2007. POPKEWITZ, Thomas S. Reforma educacional: uma política sociológica – poder e conhecimento em educação; Trad: Beatriz Affonso Neves. Porto Alegre. Artes Médicas, 1997. POZO, Juan…

LIVROS A PRÁTICA DE ensino e o estágio supervisionado / Stela C. Bertholo Piconez (coord.); Ivani Catarina A. Fazenda et al. Campinas : Papirus, 2005 139 p. ((Magistério : formação e trabalho pedagógico) ) ALVES-MAZZOTTI, ALDA JUDITH. O método nas ciências naturais e sociais : pesquisa quantitativa e qualitativa / Alda Judith Alves-Mazzotti, Fernando Gewandsznajder. São Paulo : Pioneira, 1999 203 p. : il. AULAS DE CIÊNCIAS : Projeto LEC-PEC de Ensino de Ciências / Marisa Ramos…

Segundo os PCN a interdisciplinaridade supõe um eixo integrador, que pode ser o objeto de conhecimento, um projeto de investigação, um plano de intervenção. Nesse sentido, ela deve partir da necessidade sentida pelas escolas, professores e alunos de explicar, compreender, intervir, mudar, prever, algo que desafia uma disciplina isolada e atrai a atenção de mais de um olhar, talvez vários (BRASIL, 2002, p. 88-89). A partir do seu uso através da LDB e nos PCN a interdisciplinaridade…

é feita pelo título. Ex: AS NOVIDADES do direito comercial. São Paulo: Plausi, 2007. 200p. B) Título e subtítulo Colocar como estão no documento, separados por dois-pontos, somente o título em destaque: Ex: FAZENDA, Ivani. Dicionário em construção: interdisciplinaridade. São Paulo: Cortez, 2011. C) Edição Abreviam-se os numerais ordinais e a palavra edição na forma adotada na língua do documento: 5th ed. (inglesa), 6. ed. (portuguesa). Ex: RIBEIRO, D. Construção da…

que facilita aos alunos adquirirem mais conhecimentos é trabalhar a interdisciplinaridade, pois abre novos parâmetros para a leitura e a escrita dos alunos tornando-os mais autorais e experientes, o que faz a diferença na hora de aprender a ler e a escrever efetivamente. “Interdisciplinaridade é uma nova atitude diante da questão do conhecimento, de abertura à compreensão de aspectos ocultos do ato de aprender [...]”. FAZENDA (2001, p.11) 4. Reflexição Crítica É angustiante…

sempre atualizados e adaptados as novas tecnologias deste mundo globalizado. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEMO, Pedro. A criança é um grande pesquisador. 2009. Disponível em: . Acesso em: 24 set. 2012. FAZENDA, Ivani (org.). Didática e Interdisciplinaridade. 13ª ed. Campinas, Papirus. 1998. Disponível em: http://books.google.com.br/books?id=x1CM5we1dWcC&printsec=frontcover&dq=did%C3%A1tica&source=bl&ots=ljnWhbg0-l&sig=fKbDgIC8Q69xmJITEHM8WnD54rk&hl=pt-.Acesso em…

Como princípio norteador da educação básica, a interdisciplinaridade coloca importantes desafios aos professores nas áreas de organização, de integração interpessoal e de conhecimentos. Apesar disso, ela tem ganho espaço na vida das escolas. A partir da identificação dos mecanismos que os professores utilizam para integrar a Física às outras disciplinas em determinada escola, levantamos elemen-tos que permitem compreender como a interdisciplinaridade pode ser concretizada no ensino.…

formação do professor....................................................................................................6 2.2 O que temos nos Parâmetros Curriculares Nacionais........................................................7 2.2.1 Interdisciplinaridade...................................................................................................7 2.2.2 Temas transversais......................................................................................................9…

prática; exige dedicação, comprometimento, conhecimento e, acima de tudo, respeito e trabalho, muito trabalho. 4. A Metodologia da Interdisciplinaridade Segundo Gusdorf (1978, p. 13), "quanto mais se desenvolvem as disciplinas do conhecimento, diversificando-se, mais elas perdem o contato com a realidade humana”. Esse autor, expressa claramente que a interdisciplinaridade, como fornece maior flexibilidade entre todas as disciplinas, pode representar uma alternativa para tentar…

2 1 2 Especialista em Educação: Interdisciplinaridade e Transversalidade, Universidade Federal do Pampa. souto.al@hotmail.com. Professor Adjunto da Universidade da Fronteira Sul. Professor do curso de Especialista em Educação: Interdisciplinaridade e Transversalidade, Universidade Federal do Pampa. jetori55@yahoo.com.br. RESUMO Este artigo busca analisar a influência da desmotivação no processo ensino-aprendizagem, abordando a questão da interdisciplinaridade, como fator de integração…