O Que E Interdisciplinaridade Ivani Fazenda

relacionar os conteúdos, por possibilitar uma aprendizagem mais completa e interligada. A interdisciplinaridade é vista “Como meio de conseguir uma melhor formação geral, pois, somente um enfoque interdisciplinar pode possibilitar certa identificação entre o vivido e o estudado, desde que o vivido resulte da inter-relação de múltiplas e variadas experiências” (FAZENDA, 2002, p. 32). Deste modo, a interdisciplinaridade permite maior compreensão e reflexão, por parte do aluno e do…

ao conhecimento interdisciplinar. A noção mais conhecida de interdisciplinaridade e é a de interação entre duas ou mais disciplinas para superar a fragmentação, a compartimentalização, de conhecimentos, implicando uma troca entre especialistas de vários campos do conhecimento na discussão de um assunto, na resolução de um problema, tendo em vista uma compreensão melhor da realidade. A característica central da interdisciplinaridade, segundo Japiassu (1976), consiste no fato de ela…

alunos a compreensão do conhecimento como um todo integrado, a construção de uma cosmovisão abrangente que lhes permita uma percepção totalizante da realidade.” Dentro do contexto, qual seria a função da Informática? Não seria de promover a interdisciplinaridade ou, até mesmo, a transdisciplinaridade na escola?! IV - Informática e Aprendizagem JONASSEN (1996) classifica a aprendizagem em: Aprender a partir da tecnologia (learning from), em que a tecnologia apresenta o…

crescimento. DA INTERDISCIPLINARIDADE Na coletânea trazida pela professora Ivani Fazenda o texto Interdisciplinaridade: definição, projeto, pesquisa e buscar reflexibilizar os aspectos epistemológicos e práticos que cingem a construção de um projeto interdisciplinar. Destaca que esse tipo de pesquisa tem desabrochado em uma crescente no meio acadêmico, principalmente a partir dos anos 1990. Todavia, muitas são as compreensões errôneas que envolvem a…

A inter e a transdisciplinaridade Américo Sommerman* Apresentação no X Seminário Internacional de Educação “Interdisciplinaridade como forma de inclusão numa educação mundial” 08, 09 e 10 de junho de 2005 – Cachoeira do Sul – RS - Brasil A fragmentação cada vez maior do saber No século XII começou a ocorrer uma grande ruptura na visão cosmológica, antropológica e epistemológica da elite intelectual européia. Ela foi migrando, nos…

22 4.2 As Práticas Pedagógicas ................................................................................24 4.3 Breve Conceituação da Prática Pedagógica .................................................25 4.4 A Transversalidade e a Interdisciplinaridade Na Prática Pedagógica ........28 4.5 Avaliação..........................................................................................................33 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS…

uma cosmovisão abrangente que lhes permita uma percepção totalizante da realidade.” Dentro do contexto, qual seria a função da Informática no processo de ensino aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental? Não seria de promover a interdisciplinaridade ou, até mesmo, a transdisciplinaridade na escola?! Nesse sentido, a informática pode contribuir em vários aspectos para a aprendizagem da criança por possibilitar uma série de atividades, que contam com estratégias de cores,…

INTERDISCIPLINARIDADE NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Adjarnes Albuquerque da Costa Roque Alexandre da Silva Alves Fernanda Greiwe Pinto Joaquim Francisco Cavalcante de Oliveira (Coordenador) RESUMO Este artigo mostra o desafio que têm pela frente as universidades na formação de administradores para atuarem na sociedade que está surgindo, a Sociedade do Conhecimento. Analisa a importância das questões teóricas e práticas das atividades interdisciplinares no ensino e na…

aspectos significativos dessa teoria. A seguir, apresentamos linhas norteadoras que adotamos como ponto de partida e suporte da pesquisa-ação, e que fornecem também as categorias para análise e interpretação da experiência. Palavras-chave: Interdisciplinaridade, teoria da ação comunicativa, comunicação, linguagem Pode-se afirmar que, de maneira geral, é grande a preocupação dos educadores com a atomização do conhecimento existente nos currículos escolares, que produz uma visão…

alunos a compreensão do conhecimento como um todo integrado, a construção de uma cosmovisão abrangente que lhes permita uma percepção totalizante da realidade.” Dentro do contexto, qual seria a função da Informática? Não seria de promover a interdisciplinaridade ou, até mesmo, a transdisciplinaridade na escola?! IV - Informática e Aprendizagem JONASSEN (1996) classifica a aprendizagem em: Aprender a partir da tecnologia (learning from), em que a tecnologia apresenta o conhecimento, e…