O Que E Educação Popular

“Educação de Adultos: Algumas Reflexões”!! No Brasil e em outras áreas da América Latina, a Educação de Adultos viveu um processo de amadurecimento que veio transformando a compreensão que dela tínhamos poucos anos atrás. A Educação de Adultos é melhor percebida quando situamos hoje como Educação Popular. Tratemos de comentar esta transformação que, a nosso ver, indica os passos qualitativos da experiência educativa refletida por inúmeras pessoas/grupos latino-americanos. O…

GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE SAÚDE COLETIVA ATIVIDADE INTEGRADA DE EDUCAÇÃO SAÚDE E CIDADANIA – SACI -I Discente: Sarah Rebeca Bezerra Silva Curso: Enfermagem Profa. Responsável: Paula Fernanda Brandão Batista dos Santos UBS Santarém ESTUDO DIRIGIDO 01 – Como você caracterizaria as práticas de educação popular surgidas na década de 70? As práticas de educação popular (que são práticas que levam em consideração o saber do povo para criação de novos…

Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Sistema de Información Científica Cristiane Maria da Costa Silva, Marcelo de Castro Meneghim, Antonio Carlos Pereira, Fábio Luiz Mialhe Educação em saúde: uma reflexão histórica de suas práticas Ciência & Saúde Coletiva, vol. 15, núm. 5, 2010, pp. 2539-2550, Associação Brasileira de Pós-Graduação em Saúde Coletiva Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=63017467028 Ciência & Saúde Coletiva,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓ-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO BRASILEIRA III ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO POPULAR TEMA: EDUCAÇÃO POPULAR NA CONTEMPORANEIDADE: novos temas e novas abordagens DATA: 13, 14 e 15 de novembro 2011 Local – Universidade Federal do Ceará - UFC – Faculdade de Educação - FACED Promoção: Linha de Pesquisa Movimentos Sociais, Educação Popular e Escola do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal…

Disciplina: Ensino do Folclore e Cultura Popular Curso: Educação Física Turno/Horário Noturno SEG: 19h às 20h40 QUI: 20h50 às 22h30 Professor: Gilberto Santiago Ferreira Turma: 3EDFN Carga Horária Semanal Carga Horária Semestral Número de Créditos Teórica Prática Total Teórica Prática Total 02 02 04 40 40 80 04 EMENTA: Folclore e a cultura popular no contexto escolar; Estudos das áreas de atuação das manifestações folclóricas na educação formal e não formal, com ênfase na práxis de…

Educação de Jovens e Adultos: correntes e tendências Durante os últimos anos, muitos estudos e experiências práticas sobre a educação de jovens e adultos têm sido realizados no Brasil. Define-se a educação de adultos por aquilo que ela não é, educação assistemática, não formal e extraescolar, vocábulo que valorizam mais o sistêmico, o formal e o escolar. Os termos de educação de adultos e educação não formal, refere-se à mesma área disciplinar, teórica e prática da educação. No…

A educação de jovens e adultos em tempos de exclusão Miguel Arroyo A educação de jovens e adultos – EJA tem sua história muito mais tensa do que a história da educação básica. Nela se cruzaram e cruzam interesses menos consensuais do que na educação da infância e da adolescência, sobretudo quando os jovens e adultos são trabalhadores, pobres, negros, subempregados, oprimidos, excluídos. O tema nos remete à memória das últimas quatro décadas e nos chama para o presente: a…

conteúdos específicos, mas despertar uma nova forma de relação com a experiência vivida. A transmissão de conteúdos estruturados fora do contexto social do educando é considerada “invasão cultural” ou “depósito de informações” porque não emerge do saber popular". (http://cantinhodesugestoesparaeja.blogspot.com.br/2010/03/metodo-paulo-freire.html ) A proposta de Freire parte do estudo da realidade que é a fala do educando, e aorganização do dado que é a fala do…

Brasil, constatamos que os movimentos populares se preocupavam com a educação de adultos e assim várias iniciativas governamentais e também organizadas pela sociedade civil, fez comque a Educação de Jovens e Adultos, fosse um programa que atingisse um grande percentual de quem precisava de escolaridade, pois se trata de um direito social, garantido na constituição da RepúblicaFederativa do Brasil, de 1988. As primeiras iniciativas do governo com relação à educação aconteceram no século…

until the creation of the Brazilian Unified Health System. Key words Health education, State, Popular participation 1 Departamento de Odontologia Social, Faculdade de Odontologia de Piracicaba, Universidade Estadual de Campinas. Avenida Limeira 901, Areão. 13414-901 Piracicaba SP cristiane@agenciacervantes.com Resumo Este texto procura contextualizar as transformações ocorridas nas práticas de educação em saúde desde o cenário político no final do século XIX, quando se organizaram as…