O Que Aprendizagem Para Os Cognitivistas

ABORDAGENS DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM A atuação do professor muda dependendo da ênfase que ele dá ao processo de ensino-aprendizagem, se prioriza o ensino, procura transmitir o conhecimento centralizando em si mesmo, se prioriza a aprendizagem, centraliza-se no aluno ajudando-o a aprender. A educação nunca será uma realidade acabada. Por ter características de fenômenos humanos e históricos, tende a ser abordada sob diferentes aspectos. MIZUKAMI define cinco abordagens:…

Teorias Cognitivas da Aprendizagem O cognitivismo perspective a aprendizagem como um processo interno, que envolve o pensamento, e que, portanto, não pode ser observado directamente: As mudanças externas e observáveis são fruto de mudanças internas relacionadas com mentalizações, sentimentos, emoções e significações da pessoa. Os cognitivistas definem aprendizagem como uma reestruturação que implica novas potencialidades. É neste processo que o sujeito tem um papel activo. Dewey e a…

RESENHA DO CAPÍTULO O SISTEMA DA APRENDIZAGEM POZO, Juan Ignacio. O sistema da aprendizagem. In:______. Aprendizes e mestres: a nova cultura da aprendizagem. Porto Alegre: Artmed Editora, 2002. p. 67-93. No capítulo “O sistema da aprendizagem”, Pozo (2002), discorre sobre a aprendizagem e suas implicações sociais. Desse modo, o professor titular e doutor da Faculdade de Psicologia da Universidade Autônoma de Madri e autor do livro Teorias Cognitivas da Aprendizagem, nos…

html 2/20 13/08/2015 CARACTERÍSTICAS GERAIS ÍNDICE INTRODUÇÃO CAPÍTULO I ABORDAGEM TRADICIONAL CAPÍTULO II ABORDAGEM COMPORTAMENTALISTA CAPÍTULO III ABORDAGEM HUMANISTA CAPÍTULO IV ABORDAGEM COGNITIVISTA CAPÍTULO V ABORDAGEM SÓCIO­CULTURAL CAPÍTULO VI AS ABORDAGENS DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM E O PROFESSOR CAPÍTULO VII PROFESSOR EFICAZ CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIA INTRODUÇÃO O objetivo desta apresentação é mostrar quais são as abordagens usadas na relação professor aluno , e…

Existem diferentes linhas pedagógicas para a educação escolar, sendo usual a essa o papel do professor, o aluno, o processo de ensino aprendizagem e o espaço escolar. Vale esclarecer que ao longo do texto estes eixos tomarão diversos significados e formatos. Considerando o ensino de química, busco discutir como esse pode ser praticado na perspectiva das abordagens cognitivista, comportamentalista, sociocultural, humanista e na educação tradicional. O ensino de química…

nesta abordagem será sempre do professor, para que os alunos desenvolvam um papel de ajuste social. A escola restringe-se a transmitir informações. O ambiente na sala de aula é austero, para que não haja a distração do aluno e a relação ensino-aprendizagem é vertical, não há preocupação em que os alunos assimilem o conteúdo, o professor limita-se a passar receituários. O professor detém o poder decisório quanto à metodologia, as aulas são de forma expositiva, com conteúdos prontos onde…

A Aprendizagem Como Objeto de Estudo Para muitas pessoas a aprendizagem é um processo que é obtido através de experiências construídas por meios de competências e conhecimentos adquiridos com o decorrer do tempo. Porém a psicologia afirma que o conceito de aprendizagem não é tão simples assim. Para a psicologia a aprendizagem se dá por meio investigativo. Para se achar um conceito de aprendizagem a psicologia considera que se deva seguir algumas questões importantes, como: Qual seria o…

abordando aspectos do modelo de organizações de aprendizagem, demonstrando em dois cases aplicações não totais deste modelo, mas parciais. Também adiciona o proposto oportunidades de aprendizagem organizacional, adicionando valor ao conceito anterior. Segundo Souza, estamos então diante de uma ferramenta que avalia os resultados, focando então nos processos, de modo a entender quais destes influenciam de maneira positiva e negativa na aprendizagem. Posteriormente levanta dúvidas quanto…

Pedagogia Liberal Renovada Progressivista Pedagogia Cognitivista Escola Nova No Brasil, as idéias da Escola Nova foram inseridas em 1882 por Rui Barbosa (1849 – 1923). O grande nome do movimento na América foi o filósofo e pedagogo John Dewey (1859 – 1952). John Dewey, filósofo norte americano influenciou a elite brasileira com o movimento da Escola Nova. Para John Dewey a Educação, é uma necessidade as pessoas devem ser aperfeiçoadas para que se afirme o prosseguimento

Os cognitivistas acreditam que o indivíduo já nasce com condições para se apropriar de conhecimentos, ou seja, o processo de aprendizagem é tarefa única e exclusiva do sujeito, o ambiente não participa do processo. Utilizando-se da analogia da “caixa preta”, (“o homem é uma caixa preta, na qual não se enxerga o que ocorre dentro, somente o que nela entra e dela sai”). (MOURA, AZEVEDO, MEHLECKE, 2002, p. 3), não importa mais o que entra e sai dela, mas agora o enfoque está nos processos…