O Que A Ldb Fala Sobre Multiculturalismo

plenamente a cidadania. Se considerarmos individualmente as pessoas veremos que ao nascer essas já trazem consigo determinantes que geram diferenças. Entretanto, o mais importante é que as pessoas podem tornar-se conscientes dessas diferenças e refletir sobre elas de forma que revejam preconceitos e adotem uma postura critica em relação a sociedade. Assim, um dos caminhos que possibilita essa tomada de consciência é uma educação que propicie a construção do sujeito articulado ao…

ocupar um território, estabelecendo regras básicas de convivência e o papel social que é aprendido na vida desde o nascimento, tendo características individuais e distintas, construindo assim a identidade de cada indivíduo na sociedade. Falar sobre a diversidade cultural presente nos contextos sociais distintos não é uma tarefa das mais fáceis, já que, hoje em dia houve um significativo avanço na maioria dos currículos escolares e na formação de educadores e pedagogos após…

pessoas auditivamente normais. Adotamos o método qualitativo com aplicação de questionário para professores analisando seu desempenho e seu comportamento em ministrar suas aulas. Verifica-se que o corpo docente questionado não possui conhecimento amplo sobre a metodologia de ensinamento necessário para ensinar uma criança surda; observamos que as maiores dificuldades encontram-se na forma de comunicação entre os alunos e professores, confirmada esta dificuldade, o aluno não possui…

do outro. Muito aprendemos juntos, trocando idéias, lendo um o que o outro escreve, compartilhando novas leituras e na maioria das vezes redescobrindo nossas diferenças. Diferenças presentes em nossas conversas nas quais percebemos novos olhares sobre o mesmo assunto e gradativamente, nos encantamos um com o outro cada vez mais! Agradeço à minha família (meus pais: Flugêncio e Cecília, minhas irmãs: Edna, Paula e Simone, meus sobrinhos: Alexandre, Isabela e Beatriz, meus cunhados:…

de espanhol.......................... 85 Cristiano Silva de Barros Elzimar Goettenauer de Marins Costa Capítulo 6 Traçando caminhos: letramento, letramento crítico e ensino de espanhol........ 119 Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista Capítulo 7 Multiculturalismo, interculturalismo e ensino/aprendizagem de espanhol para brasileiros.................................................................................................. 137 Marcia Paraquett Capítulo 8 A variação linguística na sala…

desta nação parece não alçar grandes vôos em busca de si mesmo, como disse o pesquisador DIMENSTEIN: (1984) P.85 “ A primeira grande regra de democrácia do indivíduo que preza sua liberdade é questionar tudo o que ouve e lê independentemente de quem fala ou escreve”. É da maior importância que a escola com os novos olhares de administração tenha seu foco voltado para a universalização do capital humano que sem dúvida está no interior de cada sujeito que nela se encontra…

perspectiva geográfica e pedagógica em busca de elementos que propiciem partir da potencialidade visual dos surdos e a espacialidade da língua de sinais como instrumentos do processo de ensino-aprendizagem. A terceira parte, resgata a reflexão sobre a educação de surdos e análise das atividades didáticas desenvolvidas. Palavras-chave - Ouvintismo, Bilingüismo, LIBRAS, cultura surda, identidade, escola especial, território, espacialidade. 6 ABSTRAT This research intends…

trabalho monográfico, essa inclusão de que todos falam não vem acontecendo como deveria. Falta para os educadores e todo o grupo escolar preparação para atender as diversidades de seus alunos e principalmente deixar de lado os preconceitos e paradigmas sobre as “diferenças” que cada indivíduo possui. Nesta perspectiva de ser analisado qual a melhor forma para o processo de escolarização das crianças com deficiência auditiva, fez-se necessário ao longo deste trabalho a compreensão…

“Com relação à primeira tendência, talvez seja sensato convir que, num país com tão grandes diferenças econômicas, sociais e culturais, a única política nacional de formação de professores deva ser uma simples indicação de rumos, tal como a própria LDB já fez. Ultrapassar esse limite e tentar estabelecer normas gerais pode acabar conduzindo à formulação de um modelo abstrato inviável na ampla variedade da situação nacional. Quanto à segunda tendência, o problema é ainda mais grave…

ordenação da escola e de tratamento do currículo que seja capaz de proporcionar tempos e espaços mais adequados às aprendizagens do conjunto dos alunos do ensino obrigatório, evitando a repetência. Em recente pesquisa que fizemos com equipe da USP sobre o que dizem os estudos a respeito dos ciclos no país, verificou-se que os trabalhos afirmam a validade e atualidade dos princípios sociais, políticos, pedagógicos e psicológicos que constituem os fundamentos dos ciclos, mas mostram…