Pedagogia

Sumário
Introdução..........................................................................................................04
A Didática Magna...............................................................................................05
Conselho Estadual de Educação.........................................................................07
A Pedagogia de Amanhã.....................................................................................10
O Ensino como “Acontecimento”.......................................................................13
Campo Epistemológico.......................................................................................15
História das Disciplinas.......................................................................................17
Documentos de Identidade................................................................................19
Promoção Automática........................................................................................22
Conclusão...........................................................................................................23
Bibliografia..........................................................................................................24
Introdução
O portfólio permite que nós, alunos, possamos expressar de forma criativa o que aprendemos ao longo da disciplina de Didática e também acrescentar conhecimentos que obtivemos fora do curso, que possam ter relação com o mesmo. Além dessa função, é uma ferramenta que possibilita a troca de ideias entre professor e aluno, permite que o professor tenha outros pontos de vista em relação ao conteúdo que apresentou, permite que o aluno, ao relacionar os conhecimentos, consiga absorver melhor o que aprendeu e ter um documento próprio para consulta ao longo de seus anos acadêmicos.
Tal método permite uma avaliação coerente dos alunos, pois exige senso crítico, habilidade de sintetização, construção e organização de seu aprendizado.
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